815

Le collège Pierre de Ronsard, en REP à Tremblay-en-France (93), organise son action « L’art à Rome : un outil majeur de propagande politique », au bénéfice de 40 élèves issus de deux classes de 3e LV2 italien, à parité filles-garçons, avec notamment pour objectif de permettre la découverte de lieux mémoriels en lien avec les programmes scolaires. Cette action interdisciplinaire mise en œuvre sur l’année scolaire comprendra un séjour à Rome, du 13 au 16 juin 2024, avec découverte de la Rome antique, chrétienne, baroque, ainsi que de la Cineccità et du quartier de l’EUR. Avant le séjour, les élèves participeront à des activités destinées à leur faire comprendre l’histoire du fascisme et à des actions autour de l’art en Italie avec l’association culturelle Parfum d’Italie, et assisteront à des séances au cinéma Jacques Tati dans le cadre du festival Terra in cinema. Une restitution est prévue à l’issue du séjour, avec production d’une exposition de photographies dans le collège, intitulée « L’art au service de la propagande fasciste », qui sera également proposée à la mairie de Tremblay-en-France, et réalisation d’un article pour le journal municipal T. Magazine, d’un blog et d’un film sur le voyage dont la projection est prévue au cinéma Jacques Tati.

Financement : prise en charge des activités à Rome.

814

Le collège Barbara, en REP+ à Stains (93) organise son action « Olympiaka », année de correspondance en grec ancien avec des collégiens grecs comportant un séjour en Grèce du 26 mai au 3 juin 2024, au bénéfice de 36 élèves hellénistes de 4e et 3e, dont certains issus de classes Ulis et UPE2A et 65 % de filles. Le séjour comprendra la découverte de Thessalonique – avec une rencontre avec les correspondants dans cette ville carrefour des peuples et des religions –, de Delphes, d’Olympie, d’Épidaure et d’Athènes. Cette action vise à enraciner l’option « grec ancien » dans la réalité culturelle et sportive de la Grèce ancienne, à améliorer le climat scolaire et la pédagogie et à mettre en valeur un modèle démocratique européen dont l’un des fondements est la démocratie athénienne.

Financement : prise en charge des frais généraux du voyage, dont les frais d’hébergement.

813

La cité scolaire Jean Renoir, en REP à Bondy (93), organise un séjour en Campanie au bénéfice de 36 élèves latinistes, de la 4e à la terminale, dont 23 filles et 13 garçons. Ce séjour prévu du 5 au 8 mars 2024 donnera lieu à la visite de plusieurs sites archéologiques : Naples et son musée archéologique, la villa d’Oplontis, Paestum, Pompéi et Herculanum, avec pour objectifs d’ouvrir les élèves à la culture, de donner une dimension historique à la citoyenneté, de découvrir un autre pays européen en renforçant ainsi le sentiment d’appartenance à l’Union européenne.

Financement : prise en charge d’une partie des frais de séjour et de transport.

812

L’école élémentaire Joachim Du Bellay, en REP Les Sablons à Viry-Châtillon (91), réalise son action « Des femmes et des hommes d’exception », au bénéfice de 124 élèves de CE1, CE2 et CM1-CM2, dont 65 filles et 56 garçons, avec pour objectif de faire grandir l’esprit de solidarité, de sensibiliser à l’égalité femme-homme et de développer un comportement citoyen et responsable vis-à-vis de l’environnement. Cette action menée tout au long de l’année consiste en la découverte de femmes et d’hommes qui ont marqué l’histoire, ont fait on font encore bouger le monde, à travers une vue d’ensemble sur des personnalités telles que Malala Yousfzai, Greta Thunberg ou Martin Luther King, une rencontre avec des aventurières et aventuriers des mers et des airs et des personnalités sportives marquantes dans le cadre des Jeux olympiques et paralympiques, les héroïnes et héros de l’Antiquité étant en outre évoquées en fin de programme. Un séjour à La Rochette (77) est également prévu, comprenant un déplacement au château de Fontainebleau avec une visite guidée consacrée aux contes de Perrault, une randonnée des artistes à Barbizon, ainsi qu’une visite culturelle du village et du musée du vélo de Moret-sur-Loing.

Financement : prise en charge des activités à Moret-sur-Loing.

811

L’association Paestel, « Pôle associatif pour les études, les sciences, le travail et les lettres », basée à Gometz-la-Ville (91), organise depuis 2011 sa colonie « Mat les vacances », destinée à des jeunes de classe de 1re issus de milieu modeste et ayant une appétence pour les mathématiques. Le séjour bénéficiera en 2024 à 35 lycéens, dont 40 % de filles, avec pour objectifs, comme à chaque session, de valoriser le goût pour les sciences, diffuser la culture scientifique, déconstruire l’autocensure, développer la curiosité et créer un lien solidaire entre mathématiciens et participants, tout en incitant ceux-ci à entreprendre des études supérieures scientifiques.

Financement : prise en charge de l’hébergement.

 

809

Les écoles élémentaires 15, rue de Torcy, en REP M. Dormoy, à Paris 18e, 29, rue du Télégraphe, en REP P. Mendès France, et 166, rue de Pelleport, en CAPPE, à Paris 20e, réalisent, au bénéfice de 63 élèves de quatre classes de CP, CE2 et CE2-CM1, l’action d’éducation artistique et culturelle Théâ, initiée et accompagnée par l’Office central de la coopération à l’école (OCCE) de Paris, en partenariat avec la Maison du geste et de l’image (MGI), et destinée à favoriser la rencontre entre les élèves et les écritures théâtrales jeunesse d’auteur vivant. Cette action donnera lieu à une rencontre en classe avec l’autrice Sophie Merceron et à deux sorties au théâtre, l’une sur temps scolaire, l’autre hors temps scolaire avec un parent. Une restitution est prévue au mois de juin 2024 à la MGI.

Financement : acquisition des livres de théâtre jeunesse contemporain remis aux élèves ainsi qu’à la prise en charge de la billetterie pour les élèves et les parents. Cette aide sera versée en une fois à l’OCCE et redistribuée par ses soins aux établissements participants.

 

808

Le lycée polyvalent D’Alembert, à Paris 19e, reconduit son action « Apprendre ensemble, faire société pour agir demain », prenant la forme d’un séjour à Granville (50), du 24 au 28 juin 2024, au bénéfice de 24 élèves de 3e UPE2A issus de dix pays différents, tous en situation sociale précaire, la moitié d’entre eux bénéficiant du statut de mineur non accompagné et les autres étant en demande de prise en charge par l’Aide sociale à l’enfance. Ce séjour donnera notamment lieu, en lien avec les enseignements de géographie, de sciences de la vie et de la terre et d’EPS,  à la visite du vieux gréement Le Marité, des jardins de la maison Christian Dior et d’une saumonerie artisanale, à une traversée de la baie du Mont Saint-Michel, à des activités de promenade, de baignade, de paddle, de kayak, de char à voile, de pêche à pied, de jeux de société et de contes, à la découverte de la faune et de la flore marines avec sensibilisation à la protection de cet environnement, ainsi qu’à la rédaction de cartes postales.

Financement : frais généraux du voyage.

807

L’école élémentaire Küss, en REP Évariste Galois à Paris 13e, reconduit son action « L’école comestible », en partenariat avec l’association L’école comestible, au bénéfice de 174 élèves issus de neuf classes, du CE1 au CM2. Forts de l’expérience de l’action menée en 2022-2023, les porteurs souhaitent engager les parents à participer aux ateliers culinaires et à partager des recettes. Les neuf enseignants mobilisés sur cette action ont chacun en charge un atelier : « cagette de saison », « junk food », « goûts primaires », « happy anti-gaspi », « graines et grains », « compostage », avec notamment pour objectifs de permettre aux élèves de reconnaître les catégories d’aliments et leur origine, d’aborder la notion d’équilibre alimentaire, de comprendre les apports spécifiques des aliments.

Financement : achat de denrées alimentaires.

 

806

L’école élémentaire Le Bélier, en REP+ Jean Vilar à Grigny (93), renouvelle son action « À la découverte du Monde arabe », en partenariat avec l’Institut du Monde arabe (IMA) et l’association Décider, au bénéfice des 52 élèves de CE2 de l’établissement et de leurs parents. Cette action donnera lieu à une visite de l’IMA puis à une lecture de contes orientaux avec partage du thé dans l’école en présence des parents. Elle s’inscrit dans le cadre du parcours culturel organisé par l’établissement, avec pour objectif de permettre aux élèves de pratiquer des activités artistiques, de s’ouvrir au monde, de rencontrer des adultes issus d’autres horizons et de sortir de leur quartier, mais également d’améliorer leur niveau de lecture et de langage, d’enrichir leur lexique et la qualité de leurs productions écrites.

Financement : prise en charge du transport.

805

Le collège Georges Rouault, en REP+ à Paris 19e, organise son action « Horizons unis : Paris à Quiberon, bâtir l’avenir à travers la diversité », consistant en un séjour à Quiberon, du 10 au 14 juin 2024, au bénéfice de 24 élèves allophones, UPE2A ou ex-UPE2A. Ce séjour donnera lieu à une découverte du milieu marin sur trois séances, à des activités de pêche à pied et de char à voile, à une soirée contes et à une journée à Belle-Île comportant une rencontre avec les élèves de 3e du collège local. La Bretagne sera appréhendée comme terre de légendes, la préparation du voyage ayant donné lieu à un travail autour de contes celtes et d’autres cultures. L’action vise à permettre aux élèves de découvrir la Bretagne et la mer et de rencontrer des collégiens d’une autre région qui contrairement à eux se connaissent et évoluent ensemble depuis la petite enfance.

Financement : prise en charge de l’hébergement.