151

« La ligne de couleur » – lettres filmées autour de l’assignation raciale, par l’association Avril, à Montreuil (93). Ateliers de création audiovisuelle afin de réaliser un film contre le racisme. Publics concernés : 10 hommes et femmes nés ou arrivés en bas âge en France, confrontés à l’expérience de l’assignation raciale car ils sont français mais « non-blancs » et 30 personnes issuzs des publics en alphabétisation suivis par « Belleville en Vue(s) ». Objectifs : Rendre visibles ces frontières symboliques et raciales qui traversent notre société comme des évidences, en donnant la parole à des personnes qui ne l’ont jamais. Réaliser un outil de transmission des mémoires et des connaissances, de sensibilisation à l’assignation raciale et de repérage des discriminations.
Financement : Location d’une caméra professionnelle HD et d’un système de prise de son, achat de disques durs.

150

Hébergement et accompagnement des femmes étrangères victimes de violences, par la Cimade.
Au-delà de l’hébergement, les femmes accueillies au sein de l’établissement de Massy (91) bénéficieront d’un accompagnement social, psychologique et juridique pour accéder à leurs droits, se libérer des violences et parvenir à leur autonomie. Prise en charge annuelle de 8 femmes. Le projet se déroule sur 3 ans (juillet 2012 à juin 2015).
Financement : Hébergement.

148

Mise en place des ateliers sociolinguistiques dans 5 foyers de migrants par l’association Autremonde, à Paris (11e, 13e, 20e).
Ces foyers sont ouverts à tous y compris aux extérieurs, tous les jours sur des créneaux de 1h30. Un atelier est aussi mis en place dans un café pour favoriser les passerelles.
Objectifs : Favoriser l’apprentissage de la langue française, y compris sur des objectifs spécifiques (liés aux métiers), des codes de la société et sortir les migrants de leur isolement en leur faisant découvrir leur quartier, la ville.
Public ciblé : Plus de 400 personnes.
Financement : Aide pour formation des bénévoles, achat de supports pédagogiques, fournitures, sorties culturelles.

147

« Le 20e MOUV’ALL », Forum-concert « Découverte des Métiers de la Musique et du Son », par l’association Percussion Art.
Objectifs : Former de jeunes artistes, habitants des quartiers dits « sensibles » du 20e et de l’Est Parisien dans le but d’organiser un forum-concert, mêlant un spectacle musical et la présentation d’une galerie de vidéos portraits des parcours réalisée par eux-mêmes. Publics concernés : 30 à 50 jeunes de 16 à 28 ans filles et garçons.
Financement : Achat de matériel technique son, opérator audiovisuel (micros, petite sonorisation).

146

K’fédération, par la Fédération associative de l’insertion professionnelle (Faip), à Grigny (91). Café social et solidaire, destiné à tous les habitants du quartier. Le projet a pour but de dynamiser le tissu social en favorisant les liens intergénérationnels et interculturels et l’insertion sociale. Tout en étant un lieu de rencontre et de convivialité pour les familles, il permettra de valoriser les talents culinaires et favorisera la formation à la restauration et l’apprentissage du français.
Financement : Achat matériels de cuisine pour l’installation du local.

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« Mieux vivre ensemble à l’école », par Unis Cité.
En collaboration avec des équipes pédagogiques des écoles élémentaires Joliot Curie 1 et 2 de Montreuil (93), Unis Cité souhaite continuer à développer des actions autour de la coopération et de la citoyenneté dans les écoles. L’action a pour but de rompre le relationnel conflictuel à l’école et sensibiliser les élèves à l’éducation à la citoyenneté. L’action fait suite à une expérience pilote menée dans cinq écoles de Montreuil en 2010-2011. Le projet consiste à la mise en place de jeux coopératifs sur les temps de récréation et de pause méridienne, d’ateliers d’écriture, de théâtre, de vidéos, sur le thème de la différence et de « cours » de sensibilisation aux méthodes de gestion de conflit. Publics concernés : 205 élèves âgés de 6 à 11 ans + enseignants
Financement : Achat de jeux coopératifs.

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Achat de livres pour 9 bibliothèques de rue de la région parisienne, avec ATD Quart Monde. Bibliothèques organisées dans une soixantaine de quartiers en France au pied des immeubles, dans un square ou un terrain d’accueil des gens du voyage, avec pour objectif de familiariser avec la lecture les enfants de 6 à 12 ans qui n’ont pas ou peu accès au livre. Les bibliothèques réunissent de 5 à 12 enfants en moyenne. Une séance dure en général 2 heures. Prolongement du projet par la création de groupes Tapori (groupes d’enfants formés à partir d’une bibliothèque de rue et qui cherchent à rentrer en contact et à échanger) ainsi que par le Festival des Savoirs et des Arts (animation dans les quartiers, artistes et artisans professionnels viennent partager leurs savoirs à travers des ateliers) et des sessions de formation à l’animation afin d’apprendre à travailler en partenariat avec les parents et les différents intervenants. Lieux d’interventions en Île-de-France : Paris (11e, 14e, 20e) ; Saint-Denis et Saint-Ouen (93), Saint-Michel -sur-Orge, Verrières-le-Buisson et Grigny (91).

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« Des mots pour s’exprimer et comprendre le monde », par l’association Ados, à Paris (18e).
Objectifs : Favoriser l’accès à la lecture (séances d’aide à la lecture, développement d’un coin bibliothèque afin de rendre les livres plus accessibles et plus attractifs, sensibilisation des parents sur la nécessité de lire), permettre aux enfants et aux jeunes de s’ouvrir sur leur environnement (sorties de loisirs et culturelles pour donner le goût à la curiosité et acquérir de nouveaux savoirs, ateliers théâtre, ludothèque).
Financement : Achat de matériels (livres, meubles pour l’accompagnement scolaire et les loisirs, jeux de société, matériel pédagogique), sorties.

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Aide pour la formation des bénévoles aux droits des étrangers, du Groupe d’information et de soutien des immigrés (Gisti).
Prise en charge totale ou partielle de l’inscription de 143 personnes impliquées dans l’assistance gratuite aux personnes migrantes dans les domaines de l’accès aux droits et de l’intégration (90 jours de formation par an). Objectifs : Favoriser l’accès aux droits des étrangers par la formation et la mise à jour des connaissances des militants associatifs.
Financement : Location de salles, matériels pédagogiques.

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Opération « École Ouverte 2012 » au collège René Cassin de Noisy-le-Sec (93), destinée à permettre aux élèves de participer à des actions culturelles, de loisirs, sportives et scolaires durant les vacances scolaires. Une semaine par vacances, le collège accueille des élèves volontaires pour participer à des activités diverses dont l’objectif est de les faire vivre ensemble en dehors des moments de la scolarité pour développer leur culture générale, de leur inculquer le respect de l’autre à travers différents ateliers encadrés par des enseignants. Ateliers mis en place : parcours du Louvre, sciences, littérature et activités artistiques. Publics concernés : 308 élèves de 10 à 16 ans.
Financement : Achats matériels et fournitures, logiciels et jeux, transport et billetterie, achat des récompenses pour les élèves et cartouches encre couleur pour le journal de l’école ouverte.