345

Parcours culturels et citoyens pour les 3 REP+ de Grigny (91) pour les écoles élémentaires 1er degré. Organisation de sorties culturelles et préparation de projets de classe à partir. Exposition des travaux des élèves avec implication des familles. Public : 6 009 élèves répartis sur les maternelles et les écoles élémentaires
Objectifs : Contribuer à construire la réussite scolaire des élèves en leur permettant un accès égal à une culture commune. Développer leur savoir artistique et culturel. Financement : Achat de matériel numérique (tablettes, visualisateurs), documentation (ouvrages littéraires et pédagogiques), matériel artistique, entrées et ateliers musées.

344

Apprendre (à vivre) ensemble pour atteindre le sommet de la montagne. Projet : Réunir des élèves venant d’horizons différents dans un environnement bienveillant. Visites au Museum national d’histoire naturelle de Paris et séjour dans une auberge de jeunesse des Vosges du 16 au 19 mai 2017 au bénéfice de 18 élèves d’UPE2A, 18 élèves de l’atelier scientifique de la 6e à la 3e, 4 élèves en situation de fragilité de la 6e à la 3e issus du collège Georges Rouault, en REP+ à Paris (19e).
Objectifs : Renforcer l’apprentissage du français et les capacités des élèves à communiquer à l’oral comme à l’écrit autour de problématiques scientifiques ; développer la curiosité des élèves pour comprendre l’organisation et l’évolution de différents environnements ; découvrir une région française, son patrimoine et sa culture. Cette démarche s’inscrit dans le cadre des nouveaux Parcours Avenir (autour de l’orientation) et Parcours Citoyen (autour du vivre ensemble et de l’ouverture). Financement : Hébergement.

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Parcours laïcité dans le cadre de l’enseignement moral et civique en partenariat avec la Ligue de l’enseignement. Les élèves travaillent autour de la laïcité sans discours moralisateur en essayant de comprendre le processus historique qui a conduit à l’adoption de la loi de 1905 sur la séparation des Églises et de l’État avec des visites de monuments historiques.
Public : 25 élèves de 6e du collège Françoise Seligmann, à Paris (10). Objectifs : Cohésion au sein de la classe autour d’un projet fédérateur ; découverte des monuments nationaux associant une dimension culturelle à la dimension civique du projet. Financement : Intervention Ligue de l’enseignement.

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Initiation à l’univers du hip-hop par la danse mais aussi par d’autres activités. Les élèves vont assister à des spectacles à la maison des Métallos et bénéficier de cours de danse dispensés par un danseur professionnel. Public : 25 élèves de 6e du collège Françoise Seligmann, à Paris (10e). Objectifs : Favoriser les sorties culturelles. Financement : Billetterie pour des spectacles à la maison des Métallos et interventions d’un danseur professionnel.

341

Atelier d’expression pour les enfants victimes de torture et de la violence politique exilés en France, par le Centre Primo Levi. L’espace « Enfants et adolescents » du Centre Primo Levi offre un cadre adapté à la prise en charge médicale psychologique et sociojuridique de 15 enfants et adolescents pour leur permettre de mettre des mots sur les souffrances et tortures endurées et les aider à se reconstruire. En 2016, l’association met en place un atelier d’expression pour offrir à ces enfants un lieu de loisir et de création. Financement : Prise en charge de l’intervention des animatrices de l’association « à l’école de l’imaginaire », l’achat de matériel, la valorisation des réalisations des enfants, les transports et la location de la salle.

339

Fonds pour la formation de 215 bénévoles/militants associatifs du Gisti œuvrant dans le domaine de l’aide et l’assistance aux migrants. Objectif : Permettre aux bénévoles de s’impliquer dans l’assistance gratuite aux personnes migrantes dans les domaines de l’accès aux droits et de l’intégration (42 jours de formation par an).
Financement : Frais de formation des bénévoles/militants associatifs.

338

« Vivre ensemble : développer le sentiment d’appartenance à une collectivité ». Journée à la campagne au béfice de 215 élèves âgés 3 à 11 ans de l’école polyvalente Boucicaut, à Paris (15e). Financement : Frais de transport.

337

Histoire et mémoire de la Shoah – voyage aux camps d’Auschwitz. 3 séjours de 3 jours aux camps d’Auschwitz-Brikeneau au bénéfice des élèves de 3e du collège Jean-Baptiste Clément, en REP à Paris (20e), soit 90 élèves âgés de 14 à 16 ans. Objectifs : Favoriser l’investissement des élèves et leur appropriation de l’histoire de la Shoah, par le travail de recherche documentaire et sa restitution ainsi que l’organisation des moments clefs du projet : visites, sorties, conférences, voyage. Engager une réflexion morale et citoyenne en donnant du sens à un travail d’histoire et de mémoire. Financement : Frais de séjour.

336

Intégration d’enfants issus de l’aide sociale à l’enfance, par l’Association sportive Corbeil-Essonnes Triathlon. Intégration par la pratique sportive au bénéfice 25 enfants et jeunes de 5 à 18 ans, dont des mineurs isolés étrangers, pris en charge par l’ASE et vivant en foyer au sein de la Fondation Action Enfance à Mennecy, Villabé et Ballancourt. Objectifs : Découverte, apprentissage, estime de soi, entraide, respect, goût de l’effort. Financement : Matériel sportif.

335

Culture générale et culture des métiers pour les jeunes issus des quartiers populaires parisiens, par l’association Culture prioritaire. Accompagnement extrascolaire gratuit au bénéfice de 65 à 70 jeunes issus des quartiers populaires de Paris. Objectifs : Favoriser la réussite scolaire, étudiante et professionnelle des jeunes défavorisés ; prévenir le décrochage scolaire, lutter contre le déterminisme social et réduire les inégalités liées à l’environnement culturel et familial ; oeuvrer pour le vivre ensemble ; soutenir la parentalité ; promouvoir les arts comme vecteur d’épanouissement personnel ; travailler sur la réflexion vers l’orientation. Financement : Frais de transport, sorties culturelles et journée au mémorial de Caen.