334

Ateliers de pédagogie citoyenne par l’image, par l’association Clichés urbains. Initiation ou renforcement de compétences dans la pratique photographique, artistique et citoyenne au bénéfice de 15 enfants de 6 à 12 ans du quartier Flandre et des cités périphériques de la rue d’Aubervilliers, à Paris (19e). Objectifs : Favoriser le vivre ensemble, améliorer l’ouverture culturelle, renforcer l’estime de soi, oeuvrer pour l’égalité des chances. Financement : Matériel artistique, photo, tirage, sorties culturelles.

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Lutte contre les discriminations à la formation et à l’emploi des nouveaux arrivants vivant dans des bidonvilles, en squat, à la rue ou en hôtel social. Projet mis en oeuvre par l’association Acina (Accueil, coopération et insertion pour les nouveaux arrivants). Public : 65 personnes, dont une trentaine de jeunes. Objectifs : Accompagner les publics ciblés vers l’inclusion sociale et l’emploi. Financement : Matériel pédagogique, transports, matériel technique.

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“Reporter citoyen”. Projet : Depuis 2010, formation gratuite sur 3 ans, mise en oeuvre par l’association Les amis de la télé libre et réservée aux jeunes des quartiers populaires d’Île-de-France. (Soixante jeunes formés issus des villes de Grigny, Saint-Denis, Créteil, Viry-Châtillon, l’île-Saint-Denis, Stains et Boulogne-Billancourt). Extension du projet à d’autres villes d’Île-de-France. Public : 35 jeunes âgés de 18 à 30 ans issus des quartier populaires d’Île-de-France (15 jeunes de Paris (14e, 19e et 20e) ; 10 jeunes de Grigny et de Corbeil-Essonnes (91) ; 10 jeunes de l’Île Saint-Denis et de Saint-Ouen (93)). Partenariat avec le lycée François Villon à Paris (14e). Objectifs : Ouvrir les métiers de l’information et de la communication aux jeunes des quartiers populaires. Ouvrir les jeunes citoyens, souvent isolés dans leur quartier, à d’autres territoires, d’autres milieux sociaux. Ouvrir les médias à la parole des personnes les plus défavorisées. Réduire le fossé de défiance entre les habitants des quartiers populaires et les médias. Financement : Acquisition de caméras et de micros.

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“Aven Savore” (“venez tous”, en tzigane). Valorisation culturelle à destination des enfants vivant en milieu précaire (quartier politique de la ville) et d’enfants vivant en bidonvilles par la mise en place d’un spectacle de chant et de danse en lien avec une troupe professionnelle d’artistes tziganes. Public : 60 enfants pour les répétitions et animations et une vingtaine pour le spectacle, issus de trois bidonvilles (Chilly-Mazarin, Champlan et Ballainvilliers) et des quartiers sud de Longjumeau. Objectifs : Favoriser la socialisation des enfants, l’estime de soi, lutter contre les préjugés. Financement : Transport, matériel musical, costumes.

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Accompagnement des enfants nouvellement arrivés en France (Enaf). Accompagnement individualisé de jeunes par des étudiants dans les moments clefs de leurs parcours éducatifs. Des sorties culturelles sont organisées à l’intention des jeunes et leurs familles. Ateliers collectifs dans les Cada animés par des volontaires en service civique en charge de la mission. Public : 40 enfants (classes d’UPE2A et ENSA des collèges Robert Doisneau, Camille Claudel et Henri Bergson à Paris (20e)). Objectifs : Favoriser le processus d’intégration de ces enfants et de leurs familles dans la société d’accueil.
Financement : Matériel, billetterie, sorties culturelles.

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Étude sur la scolarisation des jeunes accompagnés de 12 à 18 ans vivant en bidonvilles et en squats. Public : Jeunes accompagnés de 12 à 18 ans vivant en bidonvilles et en squats. Objectifs : Produire de la connaissance auprès des institutions et des partenaires sur un public invisible. Mettre en place des actions de plaidoyer localement et nationalement pour induire des mesures concrètes et adaptées par l’identification des dispositifs existants. Donner la parole aux jeunes concernés. Financement : Frais d’impression et de mise

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“Culture et Patrimoine”. Projet mis en oeuvre par l’association courcouronnaisse Emmène-moi. Atelier théâtre d’improvisation, lecture et échange de paroles, éveil artistique, pâtisserie, civisme et citoyenneté, danse indienne. Participation au Téléthon, découverte du jardin des essences. Aide aux devoirs. Visite du musée de l’air et de l’Espace au Bourget. Visite éducative et culturelle du château de Chamarande. Public : 40 enfants du quartier du Canal de Courcouronnes, du CP à la terminale, et une cinquantaine de famille adhérentes. Objectifs : Développer l’aide aux devoirs pour les enfants, renforcer les liens parents/enfants, proposer des activités axées sur le développement durable, l’expression, le civisme et la citoyenneté. Financement : Transport pour le Bourget et Chamarande.

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“Spectacle musical swag”. À travers une douzaine de tableaux artistiques, spectacle d’une durée de 2 heures mettant en scène des émotions ou des sentiments d’élèves et d’adultes d’un établissement scolaire durant différents moments forts de l’année. Représentation le 27 mai. Public : Une quarantaine de jeunes et une quinzaine d’adultes du lycée lycée polyvalent Robert Doisneau de Corbeil-Essonnes (91). Objectifs : Démontrer que la différence est un facteur d’unité et de cohésion.
Apprendre le respect mutuel et l’ouverture aux autres. Financement : Décors et costumes

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“Un lycée dans l’automne”. En partenariat avec le Festival d’Automne à Paris, festival pluridisciplinaire et nomade d’expressions artistiques contemporaines issues du monde entier. Action d’éducation artistique nourrie par le programme artistique du Festival d’Automne et par le projet pédagogique de l’établissement : résidence au sein du lycée d’un metteur en scène et un chorégraphe tout au long de l’année afin de mener des ateliers d’écriture et de danse avec les élèves, création d’une plate-forme web, production d’oeuvres, ateliers liés aux spectacles ainsi que des rencontres-conférences d’artiste au sein de l’établissement. Public : 950 élèves du lycée Diderot, à Paris (19e), 3 classes de 3 autres lycées et 3 universités et écoles d’art, 2 classes d’école primaire. Objectifs : Expérimenter de nouvelles formes d’apprentissage et d’enseignement, sensibiliser les jeunes à la création et encourager leur créativité, favoriser une nouvelle relation à l’art
Financement : Ateliers sur facturation du Festival d’Automne.

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Confection et numérique dans le cadre de l’ACI fer et refaire de l’association Femmes ACTIVES, au bénéfice d’une vingtaine de personnes, dont 80% de femmes, de la cité du Franc-Moisin. Objectifs : Permettre l’accès à une démarche d’insertion à un public et en particulier des femmes en grande difficulté d’accès à l’emploi. Créer un tremplin vers l’emploi à partir d’une expérience professionnelle et de la formation. Mobiliser les partenaires locaux dans le parcours d’insertion, en contribuant à la qualité du lien social. Financement : Achat de matériels spécifiques pour l’atelier et de machines plates de confection : 2 piqueuses plates lampes pour machines crochets à patrons tablettes numériques logiciels.