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« L’Autre en Scène, un spectacle créé par des enfants » (de septembre 2016 à juin 2018). Création d’un spectacle musical par des enfants, de l’écriture à la performance vocale et scénique en passant par les décors et les costumes, sur la thématique de « l’Autre ». Projet accompagné par l’Orchestre de chambre de Paris qui ouvre ses portes aux enfants et à leurs familles afin de leur permettre d’assister à des concerts mais aussi de visiter les coulisses. Restitution du projet musical le 5 mai 2018 au Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis dans le cadre du festival de la ville. Public : 48 élèves de CM1 de l’école Roger Sémat de Saint-Denis (93) et de l’école 10 Le Vau à Paris (20e). Objectifs : Favoriser le vivre ensemble, développer l’écoute de l’autre et de soi, l’entraide, la sensibilité et la tolérance, apprendre la persévérance et le travail sur le long terme, encourager l’ouverture culturelle. Financement : Matériel pour les représentations (décors, costumes, accessoires).

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Permettre à des adolescents non scolarisés antérieurement de devenir élèves en France, à travers l’action du FSE du collège Gérard Philipe de Massy (91). Les élèves bénéficient de 18 heures de français par semaine et sont progressivement inclus dans diverses disciplines en fonction de leur aisance en français : éducation musicale, éducation physique et sportive, arts plastiques, technologie et anglais. Cette inclusion dans une classe dite « ordinaire » leur permet d’échanger avec des élèves français. Elle donne une ouverture culturelle essentielle pour des élèves qui n’ont jamais eu accès à aucun savoir scolaire. Public : Le dispositif UPE2A-NSA accueille 15 élèves. Ce dispositif accueille beaucoup de Mineurs non accompagnés. Objectifs : Donner accès aux élèves à la langue française (ils présentent le Delf A1 à la fin de l’année), les initier à la lecture, à l’écriture, et aux mathématiques (niveau cycle 2). Favoriser leur inclusion dans le système pédagogique français. Financement : achat de fournitures scolaires.

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« Le cirque c’est fantastique » (octobre 2017 à juin 2018). Création d’un spectacle réunissant la plupart des arts du cirque – acrobaties, jonglage, équilibre, théâtre, au bénéfice des élèves de la classe cirque et de l’atelier cirque du collège Pablo Neruda, en REP+ à Grigny (91). Objectifs : Permettre aux enfants de prendre confiance en eux, travailler sur la non-discrimination garçon/fille, valoriser les talents individuels de chacun dans un projet collectif, développer l’esprit artistique et l’ouverture culturelle. Financement : Transport, billetterie, matériel de pratique du cirque.

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Classe transplantée sur l’apprentissage de la socialisation et du respect des autres (du 10 au 13 avril 2018), au bénéfice de 45 élèves de l’école maternelle Rouannet, en REP+ à Paris (18e). Séjour de 3 jours dans l’Eure pour 2 classes de grande section de maternelle. Objectifs : Favoriser le vivre ensemble, approfondir les compétences civiques et sociales, stimuler la tolérance. Financement : Frais de séjour, coûts activités.

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Classe transplantée sur l’apprentissage de la socialisation et du respect des autres (du 10 au 13 avril 2018), au bénéfice de 45 élèves de l’école maternelle Rouannet, en REP+ à Paris (18e). Séjour de 3 jours dans l’Eure pour 2 classes de grande section de maternelle. Objectifs : Favoriser le vivre ensemble, approfondir les compétences civiques et sociales, stimuler la tolérance. Financement : Frais de séjour, coûts activités.

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« En route vers les étoiles » (du 4 au 9 mars 2018). Projet : Séjour de 5 jours en Provence dans un centre d’astronomie au bénéfice de 48 élèves des collèges Louise Michel, en REP+, et La Nacelle, en REP, à Corbeil-Essonnes (91). Objectifs : Stimuler l’esprit scientifique, développer le savoir-être en communauté, cultiver le vivre ensemble, favoriser l’apprentissage des valeurs citoyennes, renforcer les liens inter-quartiers et favoriser l’apaisement des relations entre les jeunes. Financement : Transport, billetterie

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Dans le cadre de son « dispositif Lycéens », l’association Aurore accompagne et héberge 40 jeunes issus de la migration dans les 11e et 19e arrondissements, non reconnus comme mineurs, non accompagnés par l’ASE, scolarisés par le Casnav. Ces jeunes ont pour objectif de s’insérer professionnellement afin de garantir les meilleures conditions de régularisation. Objectifs : Au-delà des prestations de première nécessité (hébergement, restauration, scolarité), l’association souhaite pouvoir les soutenir dans leurs projets scolaires en leur apportant des fournitures et matériels nécessaire à l’entrée en apprentissage (matériel de cuisine, tenues de sécurité…), en finançant la cotisation annuelle de leurs activités périscolaires, ou leur projet individuel. Financement : Achat de matériels, prise en charge des frais d’inscription ISA et des activités périscolaires. Don de dictionnaires.

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« On ne copie pas mais… » (année scolaire 2017/2018). Projet pour tous les enfants de la zone REP+ Louise Michel. Il s’agit d’inciter les enfants à s’exprimer par le biais des arts plastiques grâce à un travail avec la plasticienne Marie-Hélène Fabra afin de réaliser des productions artistiques à partir d’oeuvres déjà existantes, sur différents formats, avec divers matériaux et sur des supports variés (poèmes, chansons, dessins, danse, etc.). Action accompagnée d’une visite au Centre Pompidou pour 2 expositions. Productions des élèves restituées au théâtre de Corbeil-Essonnes. Production d’un magazine. Public : 1199 élèves de 3 à 12 ans des établissements du REP+ à Corbeil-Essonnes (91). Objectifs : Accès à la culture pour tous, ouverture sur les arts, développement du vivre ensemble, renforcement du lien école/famille. Financement : achat de materiel, billetterie

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« Biograph’élèves: Sur les traces de Bernard Goldstein ». Enquête historique et travail biographique à partir de la vie des déportés du « Convoi 77 ». Projet suivi d’un séjour de deux jours au mémorial des 44 Enfants d’Izieu. Exposition des travaux réalisés à la médiathèque de la ville d’Athis-Mons. Public : 26 élèves de 3e du collège Michel-Richard Delalande, en REP à Athis-Mons. Objectifs : Sensiblisation à la lutte contre les discriminations, réflexions sur le passé et ses conséquences sur la société actuelle, ouverture culturelle. Financement : transport, hébergement, billetterie.

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Création d’un spectacle musical par les élèves et les enseignants du lycée Robert Doisneau de Corbeil-Essonnes (91) à partir de l’histoire de Nohan, lycéen de 17 ans. Public : 55 jeunes et une dizaine d’adultes du lycée. 2700 spectateurs. Objectifs : Faire travailler ensemble des élèves de milieux culturels et sociaux très différents qui ne se connaissent pas. Promouvoir les valeurs de l’école, créer du lien avec l’extérieur et renforcer le lien social. Financement : décors, costumes, matériel d’éclairage.