“Sciences et expériences”. Projet : Favoriser la démarche scientifique par une progression cohérente de la maternelle à l’élémentaire. En 2017/2018, il s’agit d’améliorer les connaissances des élèves dans tous les domaines scientifiques, et faire comprendre aux élèves que l’histoire est une discipline scientifique qui dispose de méthodes de travail rigoureuses. Activités d’expérimentation en demi-groupes, visites de musées, ateliers scientifiques, de jardinage et d’élevage d’animaux. Public : élèves de la petite section de maternelle au CM2 des écoles élémentaire Marie Curie et maternelle Anne Frank, en REP+ à Bobigny (93). Financement : Billetterie et transport pour les expositions scientifiques, achats de livres et de matériels pédagogiques.
404
Dans le cadre de classes transplantées mises en oeuvre par l’école élémentaire Marie Curie de Bobigny (93), permettre aux enfants, habitant exclusivement des cités HLM et/ou des bidonvilles, issus de l’immigration, de pratiquer un stage de français intensif, d’effectuer des études géographiques, historiques et scientifiques liées à des expériences réelles, mais aussi de découvrir et pratiquer le vivre ensemble au sein d’un groupe d’origines diverses. Financement : Frais de transport quotidien pour se rendre à l’école et à l’occasion de classes transplantées, les sorties culturelles, les frais médicaux et le matériel scolaire nécessaire au parcours des plus démunis.
403
Formation des bénévoles/militants associatifs œuvrant dans le domaine de l’aide et l’assistance aux migrants dans le cadre du Groupe d’information et de soutien des immigré•e•s (Gisti). Public : 181 personnes. Objectif : Permettre aux bénévoles de s’impliquer dans l’assistance gratuite aux personnes migrantes dans les domaines de l’accès aux droits et de l’intégration (42 jours de formation par an). Financement : Frais de formation des bénévoles/militants associatifs impécunieux.
401
“Chantier éducatif citoyen de quartier” au bénéfice de jeunes pris en charge par l’Association du Quartier Saint-Bernard, à Paris (11e). Projet : Les Chantiers Citoyens consistent à effectuer de petites missions sans prendre la place d’un professionnel. Le travail proposé est à la portée des jeunes, en adéquation avec leurs capacités, sans nécessité de compétences professionnelles. Ces chantiers se déroulent sur 5 à 10 jours durant les vacances scolaires. L’encadrement est assuré par deux référents de l’association avec l’aide de la municipalité. Objectifs : Valoriser les notions de travail, de responsabilisation, de réussite, de confiance en soi et de solidarité, dans un lieu autre, hors l’école. Sept chantiers ont été menés depuis 2011. Ces expériences ont eu des résultats dans la transformation du comportement des jeunes et dans la dynamique positive retrouvée dans leur scolarité comme dans leur rapport avec les autres. Financement : Outillage pour atelier de réparation vélos/outils et bois pour chantier “Kiosque à lire”.
400
Réalisation d’un livre audio par la compagnie Le regard du loup, au bénéfice de 25 à 30 adultes âgés de 20 et 60 ans fréquentant deux centres sociaux de Montreuil et apprenant le français. Objectifs : Partager avec les participants la richesse de la langue. L’approche des mots à travers des formes artistiques permet de faire émerger autrement une parole. Les contraintes poétiques, les jeux de théâtre développent la confiance en soi, l’affirmation d’un imaginaire, d’une identité et la participation à un projet collectif. Financement : Impression de 150 exemplaires du livre et de 150 exemplaires du CD. Matériel audio.
399
Ateliers d’éveil éducatif et social en quartiers et bidonvilles au bénefice de 180 à 220 enfants jusqu’à 18 ans. Projet : 9 ateliers éducatifs et d’éveil hebdomadaire auprès des enfants vivant en situation de grande précarité avec leur famille sur le territoire du Nord Essonne. Il s’agit principalement d’enfants vivant dans les quartiers prioritaires de Massy, Longjumeau ou dans les bidonvilles roms des communes avoisinantes, ainsi qu des enfants vivant au long cours dans le parc des hôtels sociaux liés aux différents 115 franciliens, et situés sur le territoire de Chilly-Mazarin. Objectifs : Éveil sensoriel et psycho-moteur autour d’activités réalisées avec du matériel adapté ; éveil relationnel à partir d’échanges, de contact, de paroles ; éveil culturel, cognitif par des situations de découverte, recherche, expérimentation, dialogue sollicitant à la fois la réflexion et l’imaginaire. Prévention sanitaire et psychosociale des conséquences de l’enfermement. Financement : Matériel d’atelier et éducatif, alimentation, frais de transports, carburant, matériel audio-visuel.
398
Financement de l’inscription aux diplômes de langue française pour les participants aux ateliers de français de l’association Français langue d’accueil. Public : 500 demandeurs d’asile et réfugiés non francophones, répartis en 16 groupes, s’inscrivent chaque année aux ateliers. Ils ont une moyenne d’âge de 30 ans et sont originaires d’une trentaine de pays. 250 personnes participent aux ateliers chaque semaine. 10 % s’inscrivent aux examens. Objectifs : Renforcer l’implication des participants, valoriser les apprentissages, permettre une augmentation de la confiance et de l’estime de soi. Permettre une meilleure intégration dans la société française notamment en matière d’insertion socioprofessionnelle. Pour le niveau B1, permet de remplir une des conditions pour obtenir la nationalité française.
397
“Vivre et faire ensemble”. Projet : Espace de vie sociale aux Portes du 20ème, l’association Davout est un lieu d’accueil, de rencontres, d’activités favorisant le développement du lien social et intergénérationnel. (Cuisine, couture). Public : 51 enfants, 144 adultes. Objectifs : Insertion sociale et professionnelle ; apprentissage de la langue, de la vie en collectivité ; développement des capacités et de l’autonomie ; ouverture sur l’extérieur. Financement : Fournitures d’activités, livres scolaires et sorties.
396
“Des enfants citoyens : accès à la lecture, à la culture, au sport et aux loisirs des enfants roms vivant en squat, hôtel social ou bidonville en Seine-Saint-Denis”. Projet : Organisation de 20 sorties culturelles, mise en place d’une “bibliothèque mobile” et d’activités de soutien scolaire, organisation de colonie de vacances et d’ateliers d’initiation à la musique et aux activités théâtrales de rue, organisation de “mercredi cirque/théâtre/lecture” à Saint-Denis. Public : 13 enfants pour les sorties culturelles, 8 collégiens pour les colonies de vacances. Objectifs : Renforcer la capacité de ces enfants au parcours scolaire difficile et de ces adolescents au très fort risque de décrochage scolaire à devenir des écoliers et des habitants de la cité à part entière. Les sortir pendant un temps de l’urgence et de l’extrême précarité de leur quotidien, leur permettre de vivre comme des enfants “normaux” découvrant des lieux et des espaces de culture, leur donner le goût de la lecture et de l’expression artistique. Financement : Frais de transport et de séjour, billetterie
395
Championnat junior de débat citoyen (année scolaire 2017-2018) au bénéfice de jeunes de 10-12 ans issus de 4 collèges des 18e et 20e arrondissements de Paris : Gérard Philipe, Maurice Utrillo, Marie Curie, Henri Matisse.
Projet : Valoriser l’art du débat contradictoire sur des questions d’intérêt général. L’idée de championnat répond au sens de la compétition et de la « battle d’idées » dont les adolescents sont friands. Ce projet s’est en partie inspiré du programme suisse « la jeunesse débat » qui a fait ses preuves depuis quinze ans. Objectifs : Lutter contre les préjugés, les discriminations, compréhension et décryptage de l’information, renforcement du dialogue autour des valeurs de la République. Augmenter les capacités aux débats, échanges et dialogues, apprendre à élaborer un argumentaire, sensibiliser à l’écoute de l’autre, déconstruire les préjugés, développer l’esprit critique. Financement : Achat de matériel ludico-pédagogique.