749

Le collège Cesária Évora, à Montreuil (93), organise son action « Nuestra y vuestra Valencia », au bénéfice de 46 élèves de 4e, consistant en un voyage de découverte architecturale en Seine-Saint-Denis et à Valence inscrit dans la thématique du projet pluriannuel « Intérieur-extérieur ». Le voyage, prévu pour le mois d’avril 2024, vise à permettre aux élèves de découvrir une culture différente, de sortir de leur cadre de vie, de visiter des lieux remarquables du département et de mettre en perspective ces lieux avec les lieux visités en Espagne.

Financement : prise en charge d’une partie des frais de transports et de la billetterie des visites des musées à Valence.

748

L’école élémentaire Henri Wallon, à Dugny (93), organise un voyage linguistique et culturel à Londres, du 16 au 19 juin 2023, au bénéfice de 45 élèves de CM1, dans le cadre d’un parcours éducatif de langue vivante étrangère et civique visant à faire des élèves de futurs citoyens, dans une logique d’égalité des chances et d’ouverture à la culture pour chacun.

Financement d’une partie des frais généraux non couverte par la vente organisée par les parents d’élèves.

747

Le collège Françoise Seligmann, à Paris (10e), organise son action « Passeurs d’histoire et de mémoire », au bénéfice de 65 élèves de 3e, consistant en une rencontre organisée le samedi 24 juin 2023 avec Ginette Kolinka, survivante du camp de concentration et d’extermination d’Auschwitz.

Financement : 65 exemplaires de l’ouvrage Retour à Birkenau, pour être remis à chacun des élèves participant à la rencontre.

746

Par une convention partenariale datée du 13 février 2023 avec l’Académie de Paris, la Fondation Seligmann s’est engagée à apporter des aides financières à des jeunes arrivés isolés en France métropolitaine, en situation de précarité, non pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance et scolarisés en unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants non scolarisés antérieurement – UPE2A NSA – dans onze lycées professionnels de Paris : Lucas de Néhou (5e), Dorian, Paul Poiret (11e), Chennevière-Malézieux (12e), Vauquelin (13e), Corbon, Dumas (15e), René Cassin (16e), Hector Guimard (19e), Dolet et Piaf (20e). Les demandes d’aides sont transmises par le rectorat de l’Académie de Paris, qui reçoit les fonds et les redistribue aux lycées concernés.

Le 24 avril 2023, une première tranche d’aide est accordée,  destinée à bénéficier à 14 élèves, scolarisés dans trois lycées partenaires.

745

L’école polyvalente Tourelles, en REP Pierre Mendès France à Paris (20e), met en œuvre, durant toute l’année scolaire 2022-2023, son action « Explorations dansées et parcours de spectateurs inter-âges », au bénéfice de 39 élèves âgés pour une part de trois à cinq ans, pour une autre de dix à onze ans. Accompagnés par des professionnels de la danse et de l’éducation ainsi que par des parents, ces élèves pratiquent la danse, au carrefour du contemporain, du hip hop et des danses du monde. Une restitution du travail sera réalisée sous forme de chorégraphie à la Villette. Les élèves assistent en outre à des spectacles et des projections et participent à des activités d’arts plastiques, de musique et d’écriture. Dans le cadre de ce projet, des actions d’ouverture citoyenne et culturelle ont eu lieu, en décembre 2022, au bénéfice de toute l’école, autour de la Semaine de la Laïcité.

Financement :  prise en charge de la billetterie pour les spectacles.

744

Le collège Le Nain de Tillemont, en REP+ à Montreuil (93), organise son séjour « Surfer sur l’écologie », du 8 au 13 mai 2023, au profit d’un groupe de cinquante élèves inscrits à l’association sportive, comprenant autant de filles que de garçons et intégrant des élèves de Segpa et d’Ulis, accompagnés par cinq enseignants d’EPS et l’enseignante-référente du Club écologie. Ce séjour comprendra la découverte du surf, du rugby et de l’aviron, de la pratique sportive dans la forêt landaise, un volet écologique – tri et ramassage des déchets, consommation de produits de saison, pique-nique sans plastique, création de shampoing et de savon solides, couture pour créer des pochettes destinées à contenir les savonnettes – ainsi qu’une activité « science participative » consistant en un travail d’observation du milieu marin et du littoral. Une journée se déroulera en Espagne avec découverte de l’architecture, de la nourriture, de la langue, des coutumes. Par ailleurs, un travail en commun sera organisé pendant les temps libres sur des thématiques citoyennes, réparties entre cinq groupes d’élèves : laïcité en France, égalité femmes/hommes, lutte contre les discriminations, éducation à l’environnement et lutte contre le harcèlement. Ce travail donnera notamment lieu à la recherche de pistes pour améliorer les comportements et à la création d’affiches.

 

743

L’école élémentaire Le Bélier, en REP+ Jean Vilar à Grigny (91), réalise au printemps 2023 son projet « À la découverte du Monde arabe », en partenariat avec l’Institut du Monde arabe (IMA), au bénéfice de 50 élèves de CE2 et de 20 parents pour les volets « sortie » et « cuisine ». Ce projet donnera lieu à un déplacement à l’IMA comprenant la visite d’une exposition et des ateliers artistiques, ainsi qu’une après-midi contes à l’école, avec intervention d’une conteuse de l’IMA suivie d’un goûter avec les parents autour d’une dégustation de pâtisseries orientales réalisées en classe par les enfants, les enseignants et les parents. Une restitution sous forme d’exposition de photographies de la sortie au musée sera proposée pendant ce temps convivial.

Financement : prise en charge des transports pour le déplacement à l’IMA.

742

L’école élémentaire Jean Jaurès, en REP Paul Éluard à Sainte-Geneviève-des-Bois (91), réalise, de décembre à juin 2023, son projet « La danse dans tous ses états », au bénéfice de quatre classes de CE1 dédoublées, soit 56 élèves. Ce projet, conduit en partenariat avec l’école Blaise Pascal de Saint-Michel-sur-Orge (91) et la scène nationale de l’Essonne Agora/Desnos d’Évry-Courcouronnes (91) s’inscrit dans le prolongement d’un travail engagé avec un artiste chorégraphe porté par le Collectif Essonne Danse, Sylvère Lamotte, devant aboutir à la création d’un spectacle pour les enfants « Voyage au bout de l’ennui » au cours de l’année scolaire 2022/2023. Il inclut deux représentations à l’Espace Marcel Carné, une représentation au Théâtre intercommunal d’Étampes en soirée avec les familles et une représentation à la scène nationale de l’Essonne en séances scolaires, ainsi que la visite de ces trois lieux.

Financement : prise en charge du transport en bus et de la billetterie.

741

Le collège Raymond Poincaré, en REP+ à La Courneuve (93), reconduit son projet « Surfer ensemble de La Courneuve à Bardos », au bénéfice de 40 élèves volontaires, membres assidus et investis de l’association sportive, âgés de 12 à 16 ans, incluant des Ulis et UPE2A, consistant en un travail sur le vivre ensemble (débats, films, activités de cohésion de groupe) et un séjour à Bardos (64) comportant surf, randonnée, initiation aux jeux traditionnels basques, activités aquatiques et moments de partage, avec pour objectifs de souder un groupe de collégiens autour d’un axe de travail commun, de favoriser l’ouverture à la culture et au sport dans un nouveau territoire, ainsi que le développement de l’autonomie, de l’esprit d’initiative et de l’entraide.

Financement : activités sportives.

740

Le lycée polyvalent D’Alembert, à Paris (19e), réalise son projet « Cheminer pour faire société : cohésion, culture, patrimoine », consistant en un séjour à Granville (50), du 14 au 16 juin 2023, au bénéfice de 24 élèves de 3e UPE2A, âgés de 15 à 18 ans, dont 9 filles et 15 garçons, en cours d’acquisition ou de perfectionnement de la langue française et se destinant à passer un CAP ou un baccalauréat professionnel, et en situation précaire, un tiers d’entre eux étant des mineurs non accompagnés ou en demande de prise en charge par l’ASE. Ce séjour comprendra notamment une visite de la vieille ville de Grandville, du Musée du vieux Granville et des jardins de la maison de Christian Dior, une promenade nocturne sur le port, des activités de baignade, de char à voile et pêche à pied avec découverte de la faune et de la flore à marée basse, une soirée jeux de société, une balade sur la corniche ainsi qu’une visite de saumonerie artisanale et du Mémorial de la Seconde Guerre mondiale, avec pour objectifs la découverte du patrimoine culturel français, d’activités liées à la mer et d’activités sportives et de la vie en communauté, dans un esprit d’écoute, de respect des autres, d’autonomie et d’entraide.

Financement : prise en charge des activités culturelles et sportives.