495

En partenariat avec l’association Justice et Ville, organisation d’un procès fictif, préparée par une visite du tribunal d’Évry. Public : 29 élèves de 1re commerce du lycée professionnel Baudelaire d’Évry. Objectifs : découvrir et comprendre le fonctionnement de la justice en France ainsi que le rôle de ses différents acteurs, aborder concrètement quelques notions de droit, apprendre à rechercher et synthétiser des informations, travailler ses capacités de rédaction et d’expression orale, savoir se mouvoir dans l’espace et tenir son rôle. Financement : intervention de l’association Justice et Ville.

494

« Tendre l’oreille, ouvrir les yeux : notre patrimoine visuel et sonore » Trois projets : 1/ Travail sur l’architrecture et l’urbanisme avec un photojournaliste. 2/ Travail sur le langage autour d’une représentation théâtrale et sur le corps (danse, arts plastiques). 3/Travail avec une plasticienne, atelier de fouilles, visite au Musée d’Etampes et à l’exposition à la MJC, réalisation de peinture sur galets, de fresques murales puis exposition. Public : 908 élèves de 3 à 13 ans de quartiers défavorisés des maternelles La Source, Langevin et Curie (300 enfants), du cycle trois des écoles élémentaires Eluard, Langevin, Curie et Malraux (308 élèves) et de 6ème et de 4ème du collège Louise Michel (300 élèves). Objectifs : donner une dynamique de réseau dans un secteur en éducation prioritaire, créer du lien entre les différentes écoles, valoriser les travaux des élèves dans des lieux institutionnels, permettre aux élèves de faire la rencontre d’artistes, réduire la fracture culturelle, garantir à chaque élève l’acquisition d’une culture commune afin de lutter contre les discriminations liées à son accès. Financement : matériel, billetterie.

489

Projet « Tous en piste » permettant à deux classes de CE2 de l’école élémentaire Pré-aux-Agneaux, en REP à Épinay-sous-Sénart, d’assister à des représentations données au Théâtre de Sénart, à une séance de cinéma sur le cirque, et de participer à plusieurs ateliers d’arts du cirque (jonglage, acrosport, trapèze…), avant une représentation devant les parents. Objectifs : s’exprimer par son corps et accepter de se montrer à autrui, exprimer ses émotions, écouter et respecter l’avis des autres, respecter ses pairs, travailler dans la coopération et l’entraide, réaliser un projet collectif. Financement : achat de matériel de cirque et participation au coût des abonnements au théâtre de Sénart ainsi qu’aux frais de déplacement.

481

Ateliers « les valeurs de la République » mis en oeuvre par l’association Intermèdes Robinson, au bénéfice de 180 à 220 enfants des quartiers sensibles de Longjumeau, Massy et Chilly-Mazarin, des hôtels sociaux situés sur le territoire de Chilly-Mazarin ainsi que des bidonvilles roms du Nord-Essonne. Actions intergénérationnelles et interculturelles destinées à favoriser l’acquisition et la pratique de la réflexion personnelle et collective dirigée sur les enjeux de la socialité. Objectifs : sensibiliser aux valeurs fondamentales de la République, réfléchir aux comportements quotidiens qui facilitent la réalisation de ces valeurs, lutter contre les fausses représentations concernant la laïcité. Financement : frais de transports, matériel lourd, matériel pédagogique.

479

« Sur les traces de Mina, Jacques, Dora et Jean Bender. Enquête historique et écriture biographique. » Projet comprenant un séjour d’étude d’une semaine entre Strasbourg, Natzwiller, Izieu et Lyon, une enquête historique et un travail biographique visant à faire rédiger aux élèves les biographies des déportés du « Convoi 77 », au bénéfice de 26 élèves de 3e du collège Michel-Richard Delalande, en REP à Athis-Mons. Objectifs : sensibilisation à la lutte contre les discriminations, réfléchir sur le passé et ses conséquences sur la société actuelle, favoriser l’ouverture culturelle, découvrir le travail d’historien et les techniques de recherche.

475

« Les élèves de Corbeil-Essonnes en route pour les étoiles… » Séjour pédagogique dans un centre d’astronomie en Haute Provence, du 17 au 22 février 2019, au bénéfice de 55 élèves de 5e et des 5e et 4e Segpa du collège La Nacelle. Objectifs : favoriser l’inclusion des élèves de SEGPA dans le collège par les apprentissages, développer le savoir-être en communauté, initier les élèves à l’astronomie. Le soutien de la Fondation Seligmann a contribué à la prise en charge de l’hébergement et des transports.

472

Le collège Olivier de Serres, en réseau d’éducation prioritaire à Viry-Châtillon, a mis en oeuvre son projet « Ensemble, plus fort », au bénéfice de 4 classes de 3e. Une classe a ainsi pu partir au Camp des Milles, une autre classe se rendre à Strasbourg au Parlement européen ainsi que sur le site de l’ancien camp de Natzweiler-Struthof, étudié au programme. Des visites ont eu lieu notamment au Mémorial de la Shoah et au Musée d’art et d’histoire du judaïsme. Objectifs : lutter contre le racisme et l’antisémitisme, assurer une formation citoyenne et apprendre aux élèves à être vigilants, à défendre les valeurs démocratiques et à combattre l’intolérance. L’aide de la Fondation Seligmann a contribué au transport, à la billetterie et l’hébergement.

461

Projet « Culture et littérature au château de Breteuil » au bénéfice de 59 élèves de CP et d’UPE2A de l’école élémentaire Le Bélier de Grigny, inscrite en REP +. Au programme : Découverte des contes de Perrault, écoute d’un conteur professionnel dans le cadre historique du château de Breteuil, restitution par la conception d’affichages. Objectifs : Donner aux élèves l’occasion de sortir de leur quartier pour découvrir le patrimoine historique et culturel, de réinvestir et enrichir leurs connaissances, de nourrir leur imaginaire.

457

Séjour à la Rochelle pour 40 élèves âgés de 11 à 16 ans de l’association sportive du collège Sonia Delaunay de Grigny, classé en REP +. Au programme : Pratique de la voile, visite de la ville et de ses fortifications et excursion sur l’île d’Oléron avec initiation au body-board. Objectifs : Pratiquer une activité qui promeut l’autonomie et la coopération, sortir de son environnement naturel, assurer sa propre sécurité et celle des autres sur l’eau, découvrir des espaces naturels et un lieu d’histoire.

456

Séjour de randonnée à vélo autour du domaine de Chamarande et son château au bénéfice de 40 élèves âgés de 11 à 16 ans de l’association sportive du collège Sonia Delaunay de Grigny, classé en REP +. Objectifs : Permettre aux élèves de pratiquer une activité qui promeut l’autonomie et la coopération, de sortir de leur environnement, d’assurer leur propre sécurité et celle des autres sur la route, de découvrir des espaces naturels et un lieu d’histoire, de vivre ensemble une expérience unique.