À l’initiative de l’association Quartier Libre XI, cours de musique deux fois par semaine au bénéfice des enfants des quartiers Belleville et Fontaine-au-Roi à Paris 11e (ZUS) et de leurs familles, et réalisation d’un concert de fin d’année avec d’autres groupes du projet d’éducation musicale Demos. Objectifs : Démocratiser la musique classique auprès des enfants du quartier et de leurs familles, travailler sur le comportement, l’attention, la concentration. Financement : Matériel hi-fi, publications, billetterie, transports.
093
À l’initiative de l’association Salle Saint-Bruno, mise en place d’un lieu d’accueil, d’aide au retour à l’emploi et d’orientation vers les dispositifs existants au bénéfice de personnes très éloignées de l’emploi dans le quartier de la Goutte d’Or, à Paris 18e. Public ciblé : 300 personnes en 2010. Financement : Matériel informatique et bureautique.
092
À l’initiative du Club Barbès, organisation d’un sejour à la montagne pour 10 adolescents du quartier de la Goutte d’Or, classé en « politique de la ville » à Paris 18e, en complément des activités de soutien scolaire organisées tout au long de l’année. Objectifs : Permettre aux jeunes d’enrichir leur vocabulaire, d’apprendre les usages et comportements dans les lieux publics, leur offrir les mêmes chances de réussite, leur donner l’occasion de sortir de leur quartier et de s’éloigner un moment de la pression du quotidien. Financement : Hébergement et activités (ski notamment).
091
Soutien aux actions de l’association Par ce qu’on sème, à Paris 13e (quartiers Brillat-Savarin et Interne Loëb). Objectifs : Création de liens, de rencontres pour les femmes africaines afin d’aider à leur insertion. Financement : Achat de 3 machines à coudre et petits matériels.
090
L’association Primo Levi, à Paris 11e, accueille des familles, des mineurs isolés, exilés et victimes de la torture et de la violence politique. Le centre de soins prend en charge ces personnes pour les soins médicaux et psychologiques, une juriste et une assistante sociale étant également présentes pour les démarches administratitives. Afin que ces soins et aides soient vraiment efficaces, il est nécessaire de recourir à des interprètes professionnels formés. Les écoles comme les centres d’hébergement pour mineurs étrangers isolés font appel à leurs services. Financement : Frais d’interprétariat.
089
Soutien aux activités de service à la personne mises en place depuis 1999 par les Restaurants du Cœur en matière de lutte contre l’illettrisme, de culture et de loisirs. Ces activités touchent un public en grande précarité, orienté par le biais de l’aide alimentaire ou autre. Financement : Achat de dictionnaires, logiciels d’alphabétisation, et formation des bénévoles.
088
Soutien aux actions de l’association Entraide amicale scolaire (ESA), à Paris 18e, qui vient en aide aux enfants en difficulté scolaire d’Île-de-France orientés par ses partenaires ainsi qu’à leurs familles. Financement : Frais d’équipement des locaux de l’Association.
086
Dans le cadre du dispositif La main à la pâte, dont le but est de rénover l’enseignement scientifique à l’école, l’école élémentaire Cavé, en quartier « politique de la ville » à Paris 18e, accueillera, en tant que centre pilote, un stagiaire de l’École Polytechnique, pour assurer des ateliers scientifiques dans l’école ainsi que dans trois autres écoles élémentaires et maternelles, au bénéfice de 700 enfants âgés de 3 à 11 ans. Financement : Frais d’hébergement d’un stagiaire polytechnicien en foyer de travailleurs.
085
Soutien aux actions de l’association Coup de soleil autour du Maghreb des livres. Objectifs : Permettre la rencontre de la production des écrivains originaires du Maghreb avec le public, ainsi que la diffusion des œuvres, pour une meilleure connaissance de l’histoire et de la culture du Maghreb, facilitant l’intégration. Couverture Web par le Bondy Blog, participation de collégiens et lycéens, animation du 16e Maghreb des livres.
084
Classe de mer à Saint Pair-sur-Mer au bénéfice de 30 élèves de CP/CE2 et de 10 élèves de Clin d’origines diverses, scolarisés à l’école élémentaire Etienne Dolet, en ZEP à Paris 20e. Objectifs : Faire sortir les élèves de leur quartier, faciliter l’intégration des élèves de Clin au sein de l’école, favoriser l’apprentissage de la vie en collectivité et d’une certaine hygiène de vie (sommeil suffisant, repas à heures fixes, activités sportives). Financement : Participation aux frais de transport et d’hébergement.