Noël des enfants du foyer Saint-Vincent-de-Paul, à Paris 11e (foyer d’accueil d’urgence recueillant les enfants de l’ASE, sous la tutelle de l’État), organisé par l’association Atout Cœur et l’Association d’Entraide des pupilles et anciens pupilles de l’État et des ressortissants de l’Aide sociale à l’enfance. Financement : Jouets pédagogiques.

À l’initiative de l’association Quartier Libre XI, cours de musique deux fois par semaine pour les enfants des quartiers Belleville et Fontaine au Roi à Paris 11e (ZUS), ainsi que pour leurs familles. Réalisation d’un concert de fin d’année avec d’autres groupes du projet d’éducation musicale DEMOS (Dispositif d’Education Musicale et Orchestrale à vocation Sociale). Objectifs : Démocratiser la musique classique auprès des enfants du quartier et de leurs familles, les initier à la musique, travailler sur le comportement (écoute, concentration). Ce projet a débuté en janvier 2010 et a déjà donné lieu à un concert en juin 2010. Finacement: Documentation, exposition, concerts et transports.

Projet « Masques éducatifs », par la Compagnie Varsorio. Ateliers hebdomadaires de théâtre masqué avec deux sorties sur l’année, dans quatre collèges en quartiers prioritaires de Paris 19e (Georges Méliès, Edmond Michelet, Aimé Césaire et Daniel Meyer), au bénéfice d’élèves rencontrant des difficultés scolaires importantes, en lien avec le REP. Réalisation d’un festival « Masques en scène » permettant la rencontre de l’ensemble des participants, originaires de quartiers antagonistes. Ce projet a lieu depuis 4 ans dans les collège Georges Méliès et Edmond Michelet, avec pour objectifs de favoriser la réussite éducative des élèves par le travail ludique des textes au programme de français et de développer l’assurance à l’oral et en public. Financement : Achats (ordinateur, décor, costumes) et fournitures.

Action de parrainage scolaire dans des établissements situés en quartiers prioritaires à Paris et en Seine-Saint-Denis, pour l’égalité des chances, mise en œuvre par l’association Socrate (Soutenir, organiser, créer des réseaux d’apprentissage tous ensemble). Parrainage hebdomadaire par binômes écoliers ou collégiens/lycéens (majoritairement élèves de lycées prestigieux) dans les établissements des élèves parrainés, en présence d’un médiateur de l’association et en liaison étroite avec l’équipe éducative. Les enfants parrainés sont repérés par leur professeur principal en fonction de leurs difficultés scolaires et/ou sociales. En complément, une aide à la parentalité est prévue (rencontres trimestrielles avec les parents, sorties culturelles enfants/parents/parrains). 300 élèves, 300 lycéens bénévoles concernés. Financement : Achat de matériels et sorties culturelles.

Projet « Théâtre et citoyenneté dans les quartiers », à l’initiative de la compagnie TAMERANTONG. Création de deux troupes de théâtre avec 39 enfants et adolescents issus d’établissements scolaires des 10e, 11e, 19e et 20e arrondissements de Paris, ainsi que d’une troupe de 24 enfants à la Plaine Saint-Denis (93), tous orientés par les acteurs sociaux. Mise en place d’ateliers théâtre dans les écoles ou en centres sociaux. Organisation de trois séjours de répétition, de 16 représentations et de trois spectacles. Objectifs : Favoriser l’égalité des chances, promouvoir les talents créatifs dans les quartiers, ouvrir les enfants à la culture. L’association TAMERANTONG! accorde une grande importance au suivi des enfants dans les quartiers prioritaires, ainsi qu’à l’implication des parents dans les actions menées, avec des sorties spectacles et des « conseils des Tongs » pour les enfants et les parents (lieux de discussion et de débat permettant d’aborder les problématiques rencontrées par les jeunes dans leur environnement). Financement : Transports, hébergement.

Développement des activités l’Association pour la formation et l’intégration des familles (Afif) dans un nouveau local du quartier Nationale/place Souham, à Paris 13e, classé en politique de la ville. Accompagnement à la scolarité, accompagnement éducatif, découverte interculturelle à travers l’histoire du monde, ateliers de savoirs de base sociolinguistiques, atelier de médiation santé (accès aux soins), atelier de médiation socioéducative (accès aux droits), préparation au Dilf. Environ 35 enfants et adolescents (en difficultés scolaires) et 60 adultes (en majorité des femmes, public primo-arrivant, vivant dans des conditions précaires). Financement : Achat de mobilier et de matériel informatique pour l’équipement du nouveau local.

Développement des ateliers d’alphabétisation du Secours populaire français à destination des personnes récemment arrivées en France et des personnes de langue maternelle française ayant été peu ou pas scolarisées et ne maitrisant pas les savoirs de base. En 2010-2011, 12 ateliers à Paris 18e regroupaient 95 personnes, encadrées par une équipe de 45 bénévoles. Face à une demande croissante, le SPF souhaite la création de 9 ateliers supplémentaires pour les publics des 11e, 15e et 20e arrondissements, avec la mise en place d’un plan de recrutement et de formation des bénévoles par des prestataires externes associatifs spécialisés, ainsi que l’achat de matériels et fournitures. Financement : Formation de bénévoles, achat de matériels.