“Vivre et faire ensemble”. Projet : Espace de vie sociale aux Portes du 20ème, l’association Davout est un lieu d’accueil, de rencontres, d’activités favorisant le développement du lien social et intergénérationnel. (Cuisine, couture). Public : 51 enfants, 144 adultes. Objectifs : Insertion sociale et professionnelle ; apprentissage de la langue, de la vie en collectivité ; développement des capacités et de l’autonomie ; ouverture sur l’extérieur. Financement : Fournitures d’activités, livres scolaires et sorties.

Championnat junior de débat citoyen (année scolaire 2017-2018) au bénéfice de jeunes de 10-12 ans issus de 4 collèges des 18e et 20e arrondissements de Paris : Gérard Philipe, Maurice Utrillo, Marie Curie, Henri Matisse.
Projet : Valoriser l’art du débat contradictoire sur des questions d’intérêt général. L’idée de championnat répond au sens de la compétition et de la « battle d’idées » dont les adolescents sont friands. Ce projet s’est en partie inspiré du programme suisse « la jeunesse débat » qui a fait ses preuves depuis quinze ans. Objectifs : Lutter contre les préjugés, les discriminations, compréhension et décryptage de l’information, renforcement du dialogue autour des valeurs de la République. Augmenter les capacités aux débats, échanges et dialogues, apprendre à élaborer un argumentaire, sensibiliser à l’écoute de l’autre, déconstruire les préjugés, développer l’esprit critique. Financement : Achat de matériel ludico-pédagogique.

“Les Ateliers du téléphone Arabe”, mis en oeuvre par l’association Remembeur, au bénéfice de jeunes de 14 à 25 ans des quartiers populaires du 19e et des portes du 20e, à Paris. Ateliers de création s’appuyant sur le dispositif du “téléphone arabe”. Ce dispositif est partie intégrante de l’exposition “Attention travail d’arabe”. Celle-ci, composée d’un trentaine d’affiches, déconstruit avec humour les différents clichés et permet de lutter contre les discriminations. L’exposition est accompagnée de 6 modules d’animation sur les discriminations. Objectifs : Amener les élèves et/ou les jeunes des centres d’animation et des écoles à créer eux-mêmes, avec l’accompagnement d’un animateur. Leur redonner de l’estime de soi. Promouvoir le vivre ensemble. Financement : Achat de matériels (ordinateur portable, vidéoprojecteur).

Ateliers sociolinguistiques basés sur les besoins des apprenants, élaborés et complétés par des partenariats avec d’autres structures et établissements du quartier, au bénéfice d’adultes peu ou pas scolarisés dans leur pays d’origine (une soixantaine d’apprenants réguliers par an). Objectifs : Le matériel informatique permett à chacun de découvrir le fruit de son travail, mais également d’imprimer les formulaires et documents officiels des usagers. Financement : Achat de matériels (tablettes, photocopieur /scanner, imprimante, ordinateur).

Dans le cadre de son dispositif d’accueil de mineurs étrangers isolés, France terre d’asile assure une prise en charge pérenne. L’association propose un socle commun de prestations à tous les jeunes : chaque jeune a accès au sein des établissements à un accueil sécurisant, à la construction d’un projet personnalisé à travers le soutien éducatif, à un accompagnement administratif, à la formation, à la santé et à un travail fondé sur la préparation à l’autonomie. Public : 50 jeunes de l’établissement Archereau à Paris (18e). Objectifs : soutenir les jeunes mineurs isolés dans leurs projets scolaires et leur apprentissage de la langue en leur apportant des fournitures et matériels dont ils sont totalement démunis. Financement : Achat de fournitures et de supports pédagogiques. Don de dictionnaires.

Dans le cadre de son dispositif d’accueil de mineurs étrangers isolés, France terre d’asile assure une prise en charge pérenne. L’association propose un socle commun de prestations à tous les jeunes : chaque jeune a accès au sein des établissements à un accueil sécurisant, à la construction d’un projet personnalisé à travers le soutien éducatif, à un accompagnement administratif, à la formation, à la santé et à un travail fondé sur la préparation à l’autonomie. Public : 70 jeunes de la villa Saint-Michel à Paris (18e). Objectifs : soutenir les jeunes mineurs isolés dans leurs projets scolaires et leur apprentissage de la langue en leur apportant des fournitures et matériels dont ils sont totalement démunis. Financement : Achat de fournitures et de supports pédagogiques. Don de dictionnaires.