Opération “École Ouverte 2012” au collège René Cassin de Noisy-le-Sec (93), destinée à permettre aux élèves de participer à des actions culturelles, de loisirs, sportives et scolaires durant les vacances scolaires. Une semaine par vacances, le collège accueille des élèves volontaires pour participer à des activités diverses dont l’objectif est de les faire vivre ensemble en dehors des moments de la scolarité pour développer leur culture générale, de leur inculquer le respect de l’autre à travers différents ateliers encadrés par des enseignants. Ateliers mis en place : parcours du Louvre, sciences, littérature et activités artistiques. Publics concernés : 308 élèves de 10 à 16 ans.
Financement : Achats matériels et fournitures, logiciels et jeux, transport et billetterie, achat des récompenses pour les élèves et cartouches encre couleur pour le journal de l’école ouverte.

Des étoiles plein les yeux !
Projet interdisciplinaire associant les élèves d’UPE2A aux élèves de classes ordinaires et organisé autour de la découverte de l’environnement proche et moins proche des élèves par l’étude du milieu. Entre janvier et avril 2020, les élèves partent à la découverte de Bobigny et Paris. Fin avril 2020, voyage en Bourgogne. Le projet a vocation à se prolonger en 2020-2021 : construction un protocole d’accueil des nouveaux élèves d’UPE2A, ainsi qu’une réflexion sur les mécanismes de catégorisation et de stéréotypes en jeu dans la définition de soi-même et de « l’Autr
Public : 25 élèves – 15 élèves d’UPE2A NSA et 10 élèves de classes ordinaires du collège Auguste Delaune, en REP à Bobigny (93).
Objectifs : Permettre aux élèves d’UPE2A, nouvellement arrivés en France de découvrir la richesse et la diversité naturelles et patrimoniales du pays où ils habitent. Créer des liens avec les élèves de classes ordinaires de façon réellement « inclusive » en partant ensemble à la découverte de choses nouvelles pour tous. L’idée est de casser les dichotomies artificielles entre ce qui distinguerait les « étrangers » et les « natifs ».Créer des conditions favorables à un travail de fond sur l’image des élèves primo arrivants au collège.
Financement : Transport.

“Du corps à la voix”
Projet : Parcours annuel atour de l’expression orale, comprenant : l’apprentissage de la lecture expressive à partir d’un travail sur des textes de théâtre et de poésie ; la production de contenus pour la webradio du collège, en français et en langues étrangères ; la participation à des ateliers d’interprétation et d’écriture animés par des professionnels du théâtre.
Public : Les 550 élèves du collège Georges Politzer, en REP à Bagnolet (93).
Objectifs : Donner aux élèves la capacité de prendre la parole en public, de comprendre des textes littéraires et d’en donner une interprétation personnelle, produire des textes destinés à être lus à voix haute, gagner en autonomie et en confiance en soi.
Destination du financement : Matériel électronique et connectique, ordinateurs portables, écran portatif, vidéoprojecteur.

“Sur les traces des déportés”
Projet : Parcours autour des œuvres de Patrick Modiao, Dora Bruder, et Robert Badinter, Idiss. Les élèves réaliseront des recherches sur les déportés, en lien avec l’association “Convoi 77”, au Mémorial de la Shoah et aux archives de la Défense nationale, à Vincennes. Les élèves se rendront ensuite à Pologne, sur les traces de l’ancien ghetto de Cracovie, ainsi qu’à Auschwitz et Birkenau.
Public : 48 élèves de 2 classes de 3e du collège Marais de Villiers, en REP à Montreuil (93).
Objectifs : Mobiliser la langue avec la lecture d’oeuvres littéraires, favoriser la collaboration et l’échange d’informations, permettre aux élèves de faire preuve de responsabilité et leur apprendre à respecter les règles de vie collective.
Destination du financement : Participation au financement des ateliers, des visites au Mémorial de la Shoah (Paris et Drancy) ainsi qu’à la valorisation du projet à travers l’édition d’un livret et l’organisation d’une exposition.

“Tous à vélo : corps et savoir sans le savoir”
Projet : Voyage de fin d’année dont l’itinéraire sera principalement réalisé à VTT. D’une durée de six jours, il se déroulera en Auvergne, dans le parc des volcans, et mêlera trois disciplines : la SVT, la géographie et l’EPS.
Public : Une classe entière de 3e, des élèves de 3e sans expérience pratique du vélo et des élèves (tous confondus) participant à la section VTT de l’association sportive du collège Jean Lolive, en REP+ à Pantin.
Objectifs : Permettre aux élèves de sortir de leur environnement et de découvrir un terrotoire rural. Développer leur autonomie en formant des utlisateurs du vélo attentifs à la sécurité routière et compétents en mécanique et réparation. Contribuer à impulser une dynamique éducative autour du vivre-ensemble.
Destination du financement : Financement de l’hébergement.

“Séjours nature de cohésion et semaines interdisciplinaires, coopératifs et polytechniques”
Projet : Les semaines des 4 et 11 mai, 2 et 3 classes de 6e partiront alternativement pour la base de l’École des Glénans de l’île d’Arz, dans le golfe du Morbihan, pour réaliser un travail éducatif autour de l’accès aux activités nautiques et participer à des ateliers (rando-orientation, ethnologie, land’art, etc). À ce volet sera associé un volet “semaine interdisciplinaire” pour l’ensemble des niveaux du collège, au cours de laquelle des binômes d’adultes animeront une semaine favorisant le “tissage des champs disciplinaires” autour de thèmes connexes à ceux étudiés aux Glénans.
Public : 5 classes de 6e pour le volet séjour et 6 classes de 5e et 5 classes de 4e, soit 380 élèves en tout, tous du collège Gisèle Halimi, en REP+ à Aubervilliers (93).
Objectifs : Vivre une expérience de voyage afin que chacun se sente appartenir à une communauté scolaire nouvelle. Valoriser tous les types de savoir et faire la classe en dehors de la classe. Tisser des liens durables et renouvelables avec des structures partenaires. Vivre un moment d’éducation à l’environnement.
Destination du financement : Financement d’une partie du transport en autocar.