526

« L’Ardèche ensemble » (2 au 7 juin 2019)
Projet : Séjour en Ardèche dans le cadre du projet classe EPS qui vise à colorer la scolarité des élèves en prenant appui sur les valeurs du sport (entraide et persévérance pour vise le dépassement de soi). Préparation en amont du séjour (course de sponsoring, préparation du blog dédié au séjour) ; activités sportives de plein-air, animation d’une web-radio, prise d’images et de son pour le film et les comptes rendus qui seront produits au retour.
Public : 24 élèves d’une classe de 4e du collège Georges Politzer, en REP à Bagnolet (93).
Objectifs : Lutter contre les préjugés et l’exclusion, développer les valeurs de solidarité, d’entraide et de persévérance, développer la participation des élèves dans des tâches d’organisation, sensibiliser les élèves au respect de l’environnement.
Financement : Hébergement.

525

« Réalisation d’une exposition dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation »
Projet : Réalisation de 23 biographies emblématiques de politiques et dispositifs de répression, parcours de vie de personnes connues et inconnues accompagnées d’une photo et d’une citation, exprimées sur un ton didactique (thème du concours : « Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945. Espaces et Histoire.»
Public : 23 élèves de 3e du collège République, en REP+ à Bobigny (93).
Objectifs : Devoir de mémoire, aborder les différentes formes de répressions et leurs finalités dans le temps et dans l’espace.
Financement : Impression des panneaux d’exposition.

523

« Sur les traces des romains en Provence »
Projet : Voyage en Provence pour découvrir les vestiges de la culture romaine, travaux pluridisciplinaires réalisés en amont sur la culture antique, préparation d’une exposition à destination des autres élèves au retour.
Public : 36 élèves latinistes de 4e et 3e du collège Lucie Aubrac, en REP à Villetaneuse (93).
Objectifs : Développer l’autonomie des élèves, instaurer une dynamique collective, rendre vivant l’enseignement du latin, favoriser l’ouverture culturelle.
Financement : Transport, hébergement, billetterie.

521

« École ouverte 2019 »
Projet : Ateliers scolaires, culturels, loisirs et sportifs les mercredis, pendant les vacances scolaires et pendant les vacances d’été. Éducation à la citoyenneté et la laïcité, à la maîtrise de la langue française.
Public : Les élèves du collège René Cassin de Noisy-le-Sec (93), les futurs 6e et d’autres élèves des établissements de la ville.
Objectifs : Permettre aux élèves d’acquérir des compétences par des activités d’ouverture vers le monde extérieur et de s’approprier les grands principes de citoyenneté et de laïcité ; créer un lien social et impliquer les élèves dans leur environnement et leur ville.
Financement : Achat de logiciels et des jeux, de matériels et fournitures, prise en charges des transports et de la billetterie.

208

“Sous les pavés, la FM. Radio Noisy-le-Grand”, par l’association L’oeil à l’écoute. Initiation à la radio pour 12 jeunes de Noisy-le-Grand (93), âgés de 11 à 19 ans et fréquentant le Club des Jeunes du Pavé Neuf (quartier “politique de la ville”), avec pour finalité la production et la réalisation de deux émissions de radio, diffusées sur Radio Campus Paris.
Objectifs : Favoriser la réussite éducative par le renfort de la maîtrise de l’écrit et de l’oral, ainsi que des technologies de l’information et de la communication. Favoriser le vivre ensemble à travers des rencontres des habitants du quartier.
Financement : Achat de matériel de prise de son et d’écoute, conception et impression de documents pédagogiques.

203

Organisation d’un colloque d’une journée sur les jeunes de la diversité le mardi 21 janvier 2014 au lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec (93), avec participation de jeunes Français et Britanniques sur les thèmes de l’éducation, du vivre ensemble, de la délinquance et du travail.
Financement : Frais de traduction.

202

“Intégration, Immigration, Respect”. Projet mélangeant musique et citoyenneté au bénéfice 16 élèves de terminale bac pro comptabilité du lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec (93). Chorale destinée à permettre aux élèves de créer, réfléchir à des paroles de chansons (en plusieurs langues) sur le thème du respect de l’autre, avant qu’ils ne partent pour New York pour, d’une part, chanter avec de jeunes Américains et rencontrer des chanteurs professionnels de diverses confessions/nationalités et, d’autre part, faire des visites et rencontre en lien avec leur projet professionnel.
Objectifs : Découverte de l’autre, de son histoire à travers la musique. L’implication des élèves dans un projet permet de lutter contre l’absentéisme et l’échec scolaire ; depuis plusieurs années le taux de réussite au bac des classes investies dans ce type de projet se situe entre 75 et 100%, avec poursuite des études supérieures en BTS ou université.
Financement : Réalisation des panneaux de l’exposition.

201

Devoir de mémoire, apprentissage de la tolérance et du respect des différences de l’autre pour 50 élèves de 3e du collège Antoine de Saint-Exupéry de Rosny-sous-Bois (93) à travers un travail sur les grands conflits du XXe siècle. Visites de lieux symboliques des deux guerres mondiales, présence aux cérémonies commémoratives, rencontre avec des résistants…. Réalisation d’un fascicule rassemblant les écrits des élèves tout au long de l’année sur leurs impressions, leurs découvertes, leur travail.
Financement : Visites, transport.

194

Double résidence : “Entendez-vous ce que je vois ?” par l’association Orange Rouge. Mise en place d’un projet de résidence culturelle dans les collèges Daniel Mayer et Aimé Césaire, en quartier politique de la ville à Paris (18e), au bénéfice de 120 élèves âgés de 12 à 16 ans, en grande difficulté scolaire, en situation d’illettrisme. Écrture d’une pièce de théâtre à travers de nombreux échanges oraux avec des adultes et correspondance entre les deux établissements. Objectifs : Permettre aux élèves de renforcer leur maîtrise de la langue (à l’écrit comme à l’oral), les valoriser en les rendant acteurs d’un projet, favoriser l’estime de soi, le respect de l’autre et de la différence, renforcer le lien social. Financement : Achat de documentation et de matériel pédagogique.

193

Valorisation et insertion socioprofessionnelle au cœur du quartier Franc Moisin/Bel Air, à Saint-Denis (93) par l’association Femmes A.C.T.I.V.E.S de Saint-Denis. Dans le cadre de l’insertion professionnelle et de la redynamisation d’un quartier, mise à disposition d’un atelier de repassage et de confection, accueillant environ 30 personnes par an : des salariés en insertion du chantier “FER et REFAIRE” (majoritairement des femmes issues de l’immigration, allocataires des minima sociaux), des stagiaires de la formation professionnelle, des élèves du quartier en stage de découverte des métiers, dont l’objectif est de former et embaucher des personnes en insertion (environ 20 par an) et de proposer un service de proximité de repassage et nettoyage du linge aux classes plus aisées de la population. Cette démarche s’accompagne de formations linguistiques à visée professionnelle et de temps de découverte de techniques artistiques et artisanales (rencontre avec des stylistes, invitation à des défilés…), favorisant l’estime de soi et le vivre ensemble. Financement : Achat de matériel pour l’activité repassage.