208

« Sous les pavés, la FM. Radio Noisy-le-Grand », par l’association L’oeil à l’écoute. Initiation à la radio pour 12 jeunes de Noisy-le-Grand (93), âgés de 11 à 19 ans et fréquentant le Club des Jeunes du Pavé Neuf (quartier « politique de la ville »), avec pour finalité la production et la réalisation de deux émissions de radio, diffusées sur Radio Campus Paris.
Objectifs : Favoriser la réussite éducative par le renfort de la maîtrise de l’écrit et de l’oral, ainsi que des technologies de l’information et de la communication. Favoriser le vivre ensemble à travers des rencontres des habitants du quartier.
Financement : Achat de matériel de prise de son et d’écoute, conception et impression de documents pédagogiques.

203

Organisation d’un colloque d’une journée sur les jeunes de la diversité le mardi 21 janvier 2014 au lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec (93), avec participation de jeunes Français et Britanniques sur les thèmes de l’éducation, du vivre ensemble, de la délinquance et du travail.
Financement : Frais de traduction.

202

« Intégration, Immigration, Respect ». Projet mélangeant musique et citoyenneté au bénéfice 16 élèves de terminale bac pro comptabilité du lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec (93). Chorale destinée à permettre aux élèves de créer, réfléchir à des paroles de chansons (en plusieurs langues) sur le thème du respect de l’autre, avant qu’ils ne partent pour New York pour, d’une part, chanter avec de jeunes Américains et rencontrer des chanteurs professionnels de diverses confessions/nationalités et, d’autre part, faire des visites et rencontre en lien avec leur projet professionnel.
Objectifs : Découverte de l’autre, de son histoire à travers la musique. L’implication des élèves dans un projet permet de lutter contre l’absentéisme et l’échec scolaire ; depuis plusieurs années le taux de réussite au bac des classes investies dans ce type de projet se situe entre 75 et 100%, avec poursuite des études supérieures en BTS ou université.
Financement : Réalisation des panneaux de l’exposition.

201

Devoir de mémoire, apprentissage de la tolérance et du respect des différences de l’autre pour 50 élèves de 3e du collège Antoine de Saint-Exupéry de Rosny-sous-Bois (93) à travers un travail sur les grands conflits du XXe siècle. Visites de lieux symboliques des deux guerres mondiales, présence aux cérémonies commémoratives, rencontre avec des résistants…. Réalisation d’un fascicule rassemblant les écrits des élèves tout au long de l’année sur leurs impressions, leurs découvertes, leur travail.
Financement : Visites, transport.

194

Double résidence : « Entendez-vous ce que je vois ? » par l’association Orange Rouge. Mise en place d’un projet de résidence culturelle dans les collèges Daniel Mayer et Aimé Césaire, en quartier politique de la ville à Paris (18e), au bénéfice de 120 élèves âgés de 12 à 16 ans, en grande difficulté scolaire, en situation d’illettrisme. Écrture d’une pièce de théâtre à travers de nombreux échanges oraux avec des adultes et correspondance entre les deux établissements. Objectifs : Permettre aux élèves de renforcer leur maîtrise de la langue (à l’écrit comme à l’oral), les valoriser en les rendant acteurs d’un projet, favoriser l’estime de soi, le respect de l’autre et de la différence, renforcer le lien social. Financement : Achat de documentation et de matériel pédagogique.

193

Valorisation et insertion socioprofessionnelle au cœur du quartier Franc Moisin/Bel Air, à Saint-Denis (93) par l’association Femmes A.C.T.I.V.E.S de Saint-Denis. Dans le cadre de l’insertion professionnelle et de la redynamisation d’un quartier, mise à disposition d’un atelier de repassage et de confection, accueillant environ 30 personnes par an : des salariés en insertion du chantier « FER et REFAIRE » (majoritairement des femmes issues de l’immigration, allocataires des minima sociaux), des stagiaires de la formation professionnelle, des élèves du quartier en stage de découverte des métiers, dont l’objectif est de former et embaucher des personnes en insertion (environ 20 par an) et de proposer un service de proximité de repassage et nettoyage du linge aux classes plus aisées de la population. Cette démarche s’accompagne de formations linguistiques à visée professionnelle et de temps de découverte de techniques artistiques et artisanales (rencontre avec des stylistes, invitation à des défilés…), favorisant l’estime de soi et le vivre ensemble. Financement : Achat de matériel pour l’activité repassage.

187

Atelier théâtre sociolinguistique par la compagnie Le Regard du loup. Mise en place au centre social Lounès Matoub d’un atelier théâtre sociolinguistique mixte pour des adultes suivant des cours de français afin de consolider l’apprentissage du français, de favoriser l’expression, l’estime de soi, le lien social, les relations femmes/hommes, et d’accéder à la pratique artistique. Public concerné : 8 femmes/10 hommes de toutes origines, âgés de 20 à 60 ans, fréquentant les cours sociolinguistiques du centre social Lounès Matoub. Financement : Location d’une salle de répétition et de représentation, décors, accessoires, costumes, matériel et logiciels d’enregistrement et de montage vidéo, conception et impression du texte de la pièce, frais d’organisation et de communication.

182

Dans le cadre d’un accompagnement à la scolarité d’enfants issus de quartiers classés en politique de la ville et en ZUS par le Réseau d’échanges de savoirs de Clichy-sous-Bois/Montfermeil (93), mise en place d’un journal des enfants, avec pour objectif de renforcer leurs apprentissages au-delà des devoirs, et intervention de professionnels afin de sensibiliser enfants et parents sur l’importance des choix d’orientation. Public : 45 enfants de 6 à 16 ans (32 élèves de primaire dont 17 filles et 14 garçons et 13 collégiens dont 8 filles et 5 garçons). Financement : Acquisition de 4 ordinateurs et des logiciels nécessaires pour la réalisation du journal ; transport ; sorties culturelles.

173

Opération « école ouverte 2013 », au collège René Cassin de Noisy-le-Sec (93), destinée à permettre aux élèves de participer à des actions culturelles, de loisirs, sportives et scolaires durant les vacances scolaires. Une semaine par vacances, le collège accueille des élèves volontaires pour participer à des activités diverses dont l’objectif est de les faire vivre ensemble en dehors des moments de la scolarité pour développer leur culture générale et de leur inculquer le respect de l’autre à travers différents ateliers encadrés par des enseignants. Ateliers mis en place : parcours du Louvre, sciences et littérature et activités artistiques. Financement : Achats matériels et fournitures, logiciels et jeux, transport et billetterie.

236

« Quand le racisme ordinaire s’immisce dans le quotidien, mine de rien ». Comment lutter pour un mieux vivre ensemble ?, par la compagnie Théâtre des turbulences. En lien avec le spectacle Des bêtises de rien du tout sur le thème du racisme ordinaire et à partir de 2 interviews d’Abdelmalek Sayad publiées dans La Misère du monde de Pierre Bourdieu, mise en place d’ateliers de pratique artistique et de sessions de sensibilisation et formation citoyenne à destination des habitants de Tremblay-en-France et d’Aulany-sous-Bois (93) issus des cours d’alphabétisation, de FLE… fréquentant les centres sociaux, Ephad et foyers d’hébergement (Adoma), avec pour finalité notamment la réalisation d’une exposition « portraits et récits de vie » et de lectures théâtralisées de ces récits et/ou des représentations du spectacle suivies d’échanges avec le public. Objectifs : faire émerger des récits de vie différents, confrontés au racisme afin de mettre des mots sur des maux, les valoriser et faire réfléchir le public sur les richesses de la diversité, favoriser le respect de l’autre pour mieux vivre ensemble, et apporter une réflexion et des connaissances en matière de droits et devoirs. Financement : Achat/location de matériels techniques, expo et divers, matériel photographique, frais d’impression du texte de la pièce, fournitures diverses.