275

« Grandir sur scène ». Public : 25 à 30 lycéens âgés de 15 à 19 ans du lycée Condorcet de Montreuil (93). 600 spectateurs environ lors des représentations. Objectif : Éducation à la citoyenneté et à la culture. Rendre l’élève acteur de ses apprentissages. Favoriser les rapprochements entre les élèves afin d’oeuvrer à la création d’une « culture commune » au sein du lycée. Impliquer les familles des élèves autour d’un projet qui associe l’école à la ville et aux acteurs culturels. Financement : Location de la salle, sorties, réalisation d’une captation sur DVD et fournitures artistiques.

265

Terres de mémoire et capitales européennes. Séjour à Verdun (citadelle souterraine, fort de Douaumont, ossuaire de Douaumont, Tranchée des Baïonnettes), visite du camp du Struthof, centre européen du résistant déporté, du camp et du musée du KL-Natzweiler, vistite du Haut-Koenigsbourg, visite guidée de la ville de Luxembourg, visite de Bruxelles, Parlementarium, visite du centre de la guerre et des fusées de la Coupole à Saint-Omer dans le Pas-de-Calais. Les élèves préparent le voyage en amont, tiennnent un carnet de bord qui leur servira pour écrire dans le journal, à leur retour. Exposition de photographies au sein du collège. Public : 40 élèves de 3e du collège Gérard Philipe, en REP à Aulnay-sous-Bois (93). Objectifs : Projet pluridisciplinaire (enseignants concernés : documentaliste, anglais, histoire-géographie, éducation civique, physique-chimie. Finalités culturelles, civiques, pédagogiques, historiques. Motiver les élèves à travailler pour en faire des lycéens autonomes et réfléchis. Améliorer le vivre ensemble présent et futur de ces Français de demain. Financement : frais de transport.

263

Renforcement des activités socio-éducatives et du cours de FLE par la formation des bénévoles pour les jeunes mineurs étrangers en danger, par l’association Hors la Rue, à Montreuil (93). Hors la Rue offre à des jeunes (10-18 ans) en marge de la scolarisation un espace d’apprentissage, nécessaire pour leur insertion sociale dans la société française, leur autonomie et leur responsabilisation. Les activités socio-éducatives ont pour but de sortir les jeunes de leur quotidien et de découvrir différents univers comme le sport et la culture. Le centre, de manière plus générale, permet aux jeunes de rencontrer des acteurs sociaux, et ainsi établir des liens de confiance avec des adultes. 1/ Cours de FLE dispensés depuis 2003 au bénéfice d’une quinzaine de jeunes mineurs étrangers isolés ; 2/ Sorties culturelles ; 3/ Atelier d’art-thérapie depuis octobre 2014. Public : Le centre accueille en moyenne 15 jeunes par jour. Objectif : Protéger les mineurs en danger, les accompagner, favoriser leur insertion sociale, faire évoluer les regards de la société. Les cours de FLE leur permettent de mieux s’insérer dans la société française. Les activités culturelles favorisent leur créativité, leur donnent l’occasion d’échapper à un quotidien difficile, mettent à leur portée d’autres réfèrences. L’art-thérapie offre un espace privilégié de réflexion, aide les jeunes à se mobiliser des ressources et favorise les échange interculturel. Financement : Achat de matériel pour l’atelier d’art-thérapie, la prise en charge des transports et de la billetterie pour les sorties culturelles et la formation des bénévoles, à l’exclusion de tout frais de fonctionnement.

260

Sous le pavé, la FM. Radio Noisy-le-Grand. L’oeil à l’écoute (LOLE) est une association créée en 2005 qui développe un espace de création sonore et d’information sur le média radio. L’association anime des ateliers radio avec différents publics et des actions autour de la mémoire de quartiers ou de villes. Public : 8 à 16 jeunes de Noisy-le-Grand âgés de 11 à 19 ans, fréquentant le Club des Jeunes du Pavé Neuf de Montreuil (93). Objectif : Production et la réalisation de deux émissions de radio, diffusées sur Radio Campus Paris, afin de favoriser la réussite éducative par le renfort de la maîtrise de l’écrit et de l’oral, les TIC et le vivre ensemble à travers des rencontres des habitants du quartier et autres, notamment lors de la réalisation d’interviews et de reportages. Financement : Achat de matériel de prise de son et d’écoute, du matériel informatique ainsi que le transport du matériel.

258

Opération Ecole Ouverte 2015 : « Le vivre ensemble ». Permettre aux élèves du collège René Cassin, à Noisy-le-Sec (93), de participer à des actions culturelles, de loisirs, sportives et scolaires durant les vacances scolaires. Une semaine par vacances, le collège accueille des élèves volontaires pour participer à des activités diverses dont l’objectif est de les faire vivre ensemble en dehors des moments de la scolarité pour développer leur culture générale, de leur inculquer le respect de l’autre à travers différents ateliers encadrés par des enseignants. Ateliers mis en place : parcours du Louvre, sciences et littérature et activités artistiques. Financement : Achat de logiciels et jeux, de matériels et fournitures nécessaires à la mise en place de ces activités ; prise en charge des transports et de la billetterie.

257

Dans le cadre de classes transplantées, permettre aux enfants de l’école élémentaire Marie Curie, en REP+ à Bobigny (93), habitant exclusivement des cités HLM et/ou des bidonvilles, issus de l’immigration, de pratiquer un stage de français intensif, d’effectuer des études géographiques, historiques et scientifiques liées à des expériences réelles, mais aussi de découvrir et pratiquer le vivre ensemble au sein d’un groupe d’origines diverses.

248

Éducation à la Citoyenneté. France/États-Unis. Réunir les élèves de 2 classes française (11 élèves issus des quartiers difficiles du lycée professionnel Théodore Monod de Noisy-le-Sec (93), dont certains d’entre eux ont un emploi en marge de leurs études) et américaine (Annandale High School) lors d’un séjour à Washington pour qu’ils apprennent et comprennent ensemble l’histoire de l’humanité, le fonctionnement des institutions françaises et américaines et les motivations qui poussent un jeune à s’engager dans le Service civique de son pays, grâce à la visite des institutions américaines (Maison Blanche, Congrès…) et du Mémorial de l’Holocauste où les élèves américains sont volontaires. Dans le cadre de la préparation du séjour, les élèves réaliseront une présentation des institutions françaises suites à des visites et entretiens avec les représentants du Conseil d’État, du Sénat, de l’Assemblée nationale, etc. Depuis plusieurs années le taux de réussite au bac des classes investies dans ce type de projet se situe entre 75 et 100%, avec poursuite des études supérieures en BTS ou université.
Financement : Réalisation des panneaux de l’exposition.

246

Accompagnement éducatif solidaire en Seine-Saint-Denis par l’Association de la fondation étudiante pour la ville au bénéfice de 200 enfants des quartiers prioritaires. Financement : Achat de matériel pédagogique (papeterie, fournitures pour les activités manuelles, documentation…), matériel d’animation (papeterie, frais d’exposition, matériels de sonorisation et de vidéo), sorties éducatives (billetterie, transport).

377

Fonds social du lycée Auguste Blanqui de Saint-Ouen (93), au bénéfice des élèves en situation de grande précarité de l’établissement. Financement : Prise en charges des frais de scolarité et urgence sociale.

374

« Tous sur le pont », par l’association sportive du collège Sonia Delaunay, en REP+ à Grigny (91). Voyage à la Rochelle en juin 2017, au bénéfice de 40 adhérents de l’association sportive du collège, de la 6e à la 3e. Objectif : Rassembler et fédérer les adhérents de l’association sportive du collège à travers des temps d’activité, leur donner une culture commune. Financement : transports.