736

Le lycée professionnel Auguste Blanqui de Saint-Ouen (93) réalise son projet « Préparons le bac en toute confiance », prenant la forme d’un séjour dans l’Eure, du 9 au 17 mars 2023, à destination de deux classes de bac professionnel AGOrA (assistance à la gestion des organisations et de leurs activités), soit 47 élèves en tout, dont 6 élèves issus de classe d’accueil « français langue seconde ». Accompagnés d’enseignants des matières générales, d’EPS et de matières professionnelles, de membres de la communauté éducative (CPE, AED), ainsi que de professionnels de l’événementiel, de l’animation sportive et du comportement, les élèves bénéficieront de deux jours et demi alternant révisions, entraînement aux épreuves et découverte de l’équitation. Ce séjour interviendra aux deux tiers de l’année scolaire, après la réalisation des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP), la fabrication du chef d’œuvre et les résultats de bac blanc en lettres/histoire, donnant lieu à des conseils d’orientation, avec pour objectifs de permettre aux participants de préparer le baccalauréat en confiance, de travailler sur l’ouverture au territoire, le respect des uns envers les autres et les notions de consigne et de sécurité dans une optique citoyenne, et de valoriser les élèves issus de classe d’accueil « français langue seconde ».

Financement : prise en charge des transports.

730

Le collège République, en REP+ à Bobigny (93), organise un voyage en Andalousie, du 14 au 20 mai 2023, au bénéfice de 44 élèves hispanisants de 3e investis dans le projet « Espagne : une nation, des peuples, des civilisations ». Ce séjour axé sur la mixité culturelle constituera l’aboutissement des différents projets dans lesquels sont investis les participants. Ainsi, les élèves inscrits dans l’enseignement pratique interdisciplinaire « Femmes et sciences » seront amenés à découvrir certaines figures féminines du monde scientifique espagnol, les élèves inscrits dans le dispositif art et culture au collège « Amulettes et Balivernes », en partenariat avec le Musée de l’immigration de Paris et le Musée du Quai Branly, dont l’objet est de comprendre l’exil, ses raisons et ses enjeux, travailleront sur la Retirada, et les élèves latinistes travailleront sur la Bétique, région ibérique de l’Empire romain. Ce voyage doit également permettre de pratiquer l’échange et l’apprentissage entre pairs, chaque groupe étant chargé de transmettre, sous forme d’ateliers et d’exposés in situ, les connaissances acquises sur telle ou telle facette de la culture espagnole.

Financement : prise en charge d’une partie des activités.

729

L’école élémentaire Paul Langevin, en REP Michelet à Saint-Ouen (93), organise une classe transplantée en Bretagne, du 26 au 30 juin 2023, au Pouldu (29), au bénéfice de 52 élèves de deux classes de CP et d’une classe de CE2. Ce séjour comprendra la découverte théorique du milieu marin, d’œuvres poétiques et/ou picturales, ainsi que la production d’écrits. Il donnera lieu à une découverte de plans et à une étude de la diversité du paysage. Les élèves devront collecter des informations de diverses natures, rédiger un carnet de voyage et élaborer des imagiers. Ils participeront à des balades sur le littoral du Pouldu et collecteront des éléments naturels en vue de réaliser des productions plastiques. Une exposition sera réalisée après le séjour à partir de ces productions et des photographies qui auront été prises sur place. Ce projet vise à permettre aux élèves de découvrir un milieu naturel, une activité humaine (la pêche), ainsi qu’un patrimoine culturel, mais également à apprendre le vivre ensemble et l’autonomie, et à enrichir leur vocabulaire.

Financement : frais généraux du séjour.

725

Le lycée Angela Davis de Saint-Denis (93) organise un séjour de ski, du 3 au 7 avril 2023, au bénéfice de 24 élèves de terminale membres de l’association sportive, dont 12 filles et 12 garçons, avec passage de la 1re étoile en fin de séjour ou d’un échelon supérieur selon le niveau des élèves. Le soir, des activités culturelles auront lieu autour du thème « sport et discriminations », dont le résultat sera transmis à la classe de 2de avec laquelle ce thème a été travaillé, en vue d’une rencontre entre les élèves des différents niveaux. Une soirée sera également organisée afin que les participants au séjour puissent présenter le séjour à leurs proches. Ce projet vise à récompenser les élèves pour leur engagement au cours des trois années de lycée à travers la pratique d’une nouvelle activité sportive, et à les faire travailler sur le savoir-vivre et le savoir-être, les enjeux de développement durable et la lutte contre les discriminations.

724

L’école élémentaire Frida Kahlo, en REP+ Rosa Luxembourg à Aubervilliers (93) organise une classe transplantée, du 5 au 9 juin 2023, à la base de loisirs départemental de Champs-sur-Marne (94), au bénéfice de 44 élèves de CE2 et CM2 du quartier du Macreux-Pressensé vivant pour beaucoup dans des conditions de grande précarité. Cette classe transplantée, qui a pour thème « l’eau, source de vie », s’ancre dans un projet de découverte et d’observation de la nature proche. Les deux classes participantes sortent depuis le début de l’année scolaire pour découvrir la place de la nature dans leur environnement proche (canal de Saint-Denis et parc de La Courneuve). La classe transplantée, qui permettra l’approfondissement des connaissances des milieux aquatiques et la découverte de la faune et de la flore, vise également à sensibiliser les élèves aux enjeux de l’eau potable, dans un esprit d’éducation à l’éco-citoyenneté.

Financement : acquisition de fournitures (duvets, bottes de pluie…), de matériel pédagogique et de livres, et  financement des repas.

722

L’école maternelle Jean Moulin, en REP Jean Moulin à Montreuil (93), organise un séjour, du 9 au 12 mai 2023, au centre du Bol Vert de Trélon (59), situé au cœur d’un parc naturel comportant une ferme pédagogique, au bénéfice de 24 élèves de moyenne et grande section. Ce projet inclut la participation des élèves aux soins des animaux, aux activités de la ferme et du potager, ainsi qu’une dégustation de produits naturels et une activité de poney, ceci afin de leur faire vivre un réel dépaysement tout en permettant un travail sur l’autonomie, la socialisation et la maîtrise de la langue, dans un objectif d’éducation à la citoyenneté.

Financement : prise en charge des animations.

720

L’association Mieux lire, mieux écrire, basée à Noisy-le-Grand, en partenariat avec le théâtre municipal Espace Michel Simon, reconduit son action « Apprendre le français en découvrant le spectacle vivant », au bénéfice des apprenants de tous âges inscrits aux ateliers de l’association, soit 300 personnes, originaires d’une soixantaine de pays, résidents de la commune, en grande majorité en quartier classé en « politique de la ville », souhaitant apprendre ou mieux maîtriser le français, accéder à la culture et ainsi s’insérer dans leur quartier et leur pays d’accueil, ainsi que des enfants et adolescents dans le cadre des spectacles « Dimanche en famille ». Les spectacles – 22 pour cette saison – sont choisis en concertation avec la responsable des actions culturelles du théâtre et la responsable de l’association, en tenant compte du niveau de langue des apprenants, de A1.1 à B2. Les représentations font l’objet d’un travail de préparation et donnent lieu à des échanges permettant de partager les impressions des spectateurs. En outre, lors des spectacles familiaux, la rencontre des conjoints et des enfants permet de mieux se connaître, donc de mieux se comprendre, des liens d’amitié se créant entre des familles d’origines différentes.

Financement : achat de 120 places de théâtre à tarif préférentiel.

718

L’association Femmes Actives (« Association pour la création, le travail, l’initiative, la valorisation des échanges et des savoir-faire »), basée à Saint-Denis (93), réalise son projet d’aménagement d’un espace textile pluriel au sein du quartier du Franc Moisin au bénéfice de ses publics issus en totalité des quartiers classés en « politique de la ville » et composé en majorité de femmes cumulant des difficultés constituant autant de freins à l’emploi pérenne : problèmes de garde d’enfant et de logement, situations familiales complexes, niveau de langue faible, peu ou pas de formation initiale. Dans le cadre du réaménagement urbain et en prévision de la destruction du bâtiment historique de la structure au sein du quartier Franc Moisin, l’association saisit l’opportunité de changer d’échelle en déménageant ses ateliers d’insertion par l’activité économique (IAE) ainsi que ses espaces d’accueil des habitants – ateliers gratuits de découverte de la couture, et de pratiques textiles, mercerie. Après deux décennies d’implantation dans le quartier, il s’agit de repenser les espaces afin de pouvoir embaucher davantage de salariés en insertion, d’ouvrir davantage aux habitants les ateliers textiles, de sensibiliser le public au caractère polluant de l’industrie textile et de développer un service de revalorisation des textiles professionnels dans un espace dédié au réemploi.

Financement : acquisition de matériel d’atelier et aménagement des espaces.

715

Le collège Jacques Prévert, en zone violence à Noisy-le-Sec (93), réalise sur toute l’année scolaire son projet  « Cyclotourisme historique : réflexion sur les lieux de mémoire », incluant un voyage en Normandie du 13 au 17 mars 2023, au bénéfice de 41 élèves issus de deux classes de 3e, dont une classe Segpa. Ce projet interdisciplinaire et interclasse, dédié aux enjeux de la préservation et de la transmission de l’histoire de la Seconde Guerre mondiale, comprendra, outre l’élaboration d’une exposition, des visites du camp d’internement de Drancy, de la gare de déportation et des archives de Bobigny et du quai aux bestiaux de Pantin. Le séjour en Normandie donnera lieu à des visites du Mémorial de Caen, d’Omaha Beach et du cimetière américain, des batteries de Longues-sur-Mer et du port artificiel d’Arromanches. Dans une logique citoyenne et écologique, les déplacements en Normandie s’effectueront à vélo, les sites de visite ayant été choisis, en concertation avec les élèves, en fonction non seulement de leur intérêt historique, mais également des itinéraires cyclistes envisageables. Ce mode de déplacement amènera à questionner l’aménagement du territoire et à envisager un parallèle entre la nécessité de préserver le patrimoine historique et l’environnement.

Financement : prise en charge des frais de transport et de la moitié du coût de l’hébergement.

707

Le collège Marie Curie des Lilas (93) réalise son projet « Séjour d’intégration et plages du débarquement » du 8 au 10 novembre 2022, au bénéfice de 49 élèves issus de classe de 3e sans option ni langue vivante étrangère supplémentaire, bénéficiant rarement de voyages scolaires. Le séjour comportera une visite guidée interactive du Mémorial de Caen avec une médiatrice, un rallye sous forme de jeu de société historique grandeur nature permettant de retracer en équipe les étapes de l’histoire de Caen, la visite d’une fromagerie suivie d’une dégustation et d’un atelier, un circuit sur les plages du Débarquement, ainsi qu’une activité de char à voile. Ce projet s’inscrit dans le cadre travail effectué en cours d’histoire depuis le début de l’année sur la mémoire et l’histoire des conflits mondiaux du XXe siècle, conformément aux attentes du programme de 3e, avec pour objectifs de permettre aux élèves de faire le lien entre les histoires individuelles des soldats et l’histoire mondiale des conflits et de mieux comprendre les destructions de la guerre ainsi que les logiques de Guerre Froide se mettant en place dès l’immédiat après-guerre.