Au bénéfice de la Cimade, prise en charge d’honoraires de formation, de frais de matériel, de conception et d’impression ainsi que de fournitures. Aide globale s’inscrivant dans le cadre des activités courantes de la Cimade en direction des personnes migrantes : amélioration des conditions matérielles d’accueil dans les permanences, formation de l’ensemble des bénévoles en réaction aux nouvelles dispositions législatives sur l’immigration et l’Aide médicale d’État, mise en place de ressources de formation internes (formation de formateurs, bibliothèque), construction d’une politique d’information et de sensibilisation interne et externe (création d’un groupe régional responsable de cette mission, conception d’un document d’information pour les migrants sur leurs droits et d’une plaquette d’information, interventions à destination du public scolaire et du grand public pour la lutte contre les préjugés).

Dans le cadre des activités de service à la personne mises en place depuis 1999 par les Restaurants du Cœur, partenariat sur deux ans pour l’aide aux activités d’alphabétisation, de lutte contre l’illettrisme, de culture et de loisirs. Ces activités touchent un public en grande précarité, orienté notamment par le biais de l’aide alimentaire. Financement : Achat de dictionnaires, logiciels d’alphabétisation, et formation des bénévoles.

Ateliers de français pour jeunes migrants, par l’association Kolone, à Paris (19e).
Cours de français (dispensés par des étudiants en Master Didactique des Langues) à destination de jeunes migrants de 16 à 25 ans en grande précarité, isolés, n’ayant pas accès aux dispositifs publics de formation linguistique, à la scolarité ou à l’emploi. L’association propose 4 ateliers par jour, 4 jours sur 7, de 2h, organisés en 4 niveaux. En parallèle, des activités socio-culturelles sont proposées : cours d’informatique, sorties culturelles, ateliers d’écriture et d’image, etc.
Public : En 2011-2012 : 116 inscrits, soit 40 personnes par semaine, 7 à 10 participants par atelier.
Objectifs : Favoriser l’accueil et l’intégration des étrangers dans la société française à travers la formation linguistique qui permet au-delà de l’apprentissage du français, de sortir de l’errance, de se socialiser et de se constituer des repères.
Financement : Achat de manuels et de fournitures, impressions couleurs de la documentation, achat d’un vidéo projecteur.

Cours de français langue étrangère (FLE) par l’association Socrate, à Paris (20e).
Financement : Achats de matériel informatique et fournitures scolaires.

“Masques éducatifs”, par la compagnie Varsorio, à Paris (19e).
Mise en place d’ateliers hebdomadaires de théâtre masqué avec deux sorties (spectacle, rencontre avec des artistes) dans trois collèges en quartiers prioritaires (Georges Méliès, Edmond Michelet et Daniel Mayer). Ce projet reconduit depuis cinq ans se conclut par la réalisation d’un festival “Masques en scène” permettant la rencontre de l’ensemble des élèves du projet, originaires de quartiers antagonistes.
Publics : Environ 60 élèves rencontrant des difficultés scolaires importantes.
Objectifs : Favoriser la réussite éducative des élèves dans le cadre du socle commun de connaissances et de compétences, lutter contre le confinement culturel et développer l’assurance à l’oral et en public.
Financement : Achat de fournitures pour les costumes, les masques, les accessoires, le décor.

“Tournons la page ! “, par Bibliothèques Sans Frontières.
Création de bibliothèques dotées d’outils informatiques et multimédia et de 1500 ouvrages chacune, ainsi que d’un programme d’animation et de formation (ateliers lecture, écriture, recherche internet, recherche d’emploi, cours d’informatique, initiation à l’apprentissage du français) dans six centres d’accueil pour personnes en situation d’exclusion et de précarité en Île-de-France, afin de lutter contre l’exclusion et de favoriser le processus de réinsertion en donnant accès à l’information et à la documentation technique, à la culture pour tous, et en permettant l’accompagnement des usagers dans leur démarche personnelle. Afin d’assurer la pérennité du projet, BSF s’engage à former les personnels des centres et les résidents intéressés à la gestion et à l’animation de la bibliothèque, de mettre en réseau les 6 bibliothèques (catalogue centralisé, prêt inter-bibliothèque, etc.) et d’associer au projet les bibliothèques municipales et leurs personnels. À terme, ces centres de ressources ont pour vocation à amener ces personnes vers les bibliothèques municipales. Public concerné : 509 personnes (dont 6 enfants) résidant dans les 4 centres d’hébergement situés à Paris (Armée du Salut, Adoma, Aftam, Emmaüs) et 200 personnes accueillies chaque jour dans l’Accueil de Jour (Secours Populaire).
Financement : Achat d’ouvrages en langue française (dont acquisitions et abonnements presse) , petit équipement, équipement informatique, protection des livres, mobiliers de bibliothèque.

Mise en place d’un accompagnement hebdomadaire à destination d’enfants nouvellement arrivés en France par des étudiants bénévoles, à l’initiative de l’Afev et en lien avec deux centres d’accueil de demandeurs d’asile, les classes d’accueil et de NSA du collège Robert Doisneau (20e) et l’association France Terre d’Asile.
Public : 40 enfants.
Objectifs : Favoriser le processus d’intégration de ces enfants et de leurs familles par un accompagnement à la découverte de la société d’accueil (aide scolaire, sorties culturelles, appui à l’apprentissage de la langue).
Financement : Matériels (appareil photo, plastifieuse, relieur), matériels pédagogiques (peintures livres, DVD…), sorties culturelles, transports et goûters, activités avec les familles, formation des bénévoles.