589

“Enseigner le français aux réfugiés pour aider à leur intégration en France”, par l’association EFR91.
Projet : Cours de français pour les demandeurs d’asile et réfugiés hébergés dans l’hôtel Formule 1 d’Ormoy à Évry (91) ainsi qu’à d’autres personnes immigrées ayant demandé à participer aux cours en raison du déficit. Quatre groupes pédagogiques otn été créés, comprenant chacun douze à quinze personnes, pour trois séquences d’1h30 par semaine. Des sorties culturelles sont organisées ponctuellement ainsi que deux rencontres par an autour d’un repas et d’un goûter.
Public : 110 hommes âgés de 18 à 39 ans, pour moitié des Afghans ainsi que des Pakistanais, Tchadiens, Maliens, Guinéens, Érythréens, Soudanais et Somaliens dont la moitié n’ont jamais connu de scolarisation.
Objectifs : Permettre à tous ceux qui le souhaitent l’acquisition d’une pratique de la langue française, favoriser cet apprentissage par les activités culturelles, sportives ou sociales et aider à l’installation dans la société ceux qui ont obtenu le statut de réfugié.
Financement : Acquisition de manuels d’apprentissage, de cahiers d’exercice, de papèterie, de photocopies, de titres de transports pour les élèves se rendant d’Ormoy à Évry, et participation aux sorties culturelles et festives.

588

“Initiation à l’image et aux médias” (du 1er décembre 2019 au 31 novembre 2020), par l’Association Femmes Action Solidarité Entraide (Afase) à Grigny (91).
Projet : Ateliers d’initiation à la photographie (apprendre les différentes techniques de photographies sur les différents supports existants) ; ateliers d’initiation au cadrage vidéo (apprentissage des techniques de tournage, choix de mise en scène, utilisation et effets de lumière et prise de son ainsi que du vocabulaire audiovisuel) ; ateliers d’initiation au montage vidéo ; ateliers d’initiation à la réalisation. Éducation aux médias: fonctionnement d’un média et le travail journalistique ; atelier de décryptage et d’explication du fonctionnement d’un média, principes généraux de l’information et du journalisme, les angles et modes de traitement, le décryptage d’un journal télévisé…
Public : Les collégiens et lycéens de 12 à 18 ans membres de l’association et participant aux Clas
Objectifs : Sensibiliser les jeunes au monde de l’image, à l’utilisation de leur image (via les réseaux sociaux), aux droits et respect des images ; éveiller le sens de la communication et favoriser l’expression interactive et citoyenne ; faciliter l’accès à la culture.
Financement : Achat de matériel (2 appareils photos, 2 cameras et pieds de cameras, 4 micros, 4 cartes mémoires, 2 ordinateurs, 2 disques dur, video projecteur, écran vidéo projecteur).

587

“Le numérique pour tous au quotidien !”, par l’associatio Génération 2 Citoyenneté Intégration, à Évry-Courcouronnes (91).
Projet : “Services en ligne, démarches administratives dématérialisées ne cessent de se développer et deviennent obligatoires. Face à ce déploiement, nous avons constaté qu’une partie de la population rencontrait des difficultés dans ses démarches, maîtrisait mal l’utilisation de l’outil bureautique et n’avait pas les moyens d’acheter le matériel informatique nécessaire. Pour lutter contre cette fracture, il devenait évident de réduire la barrière sociale séparant les gens connectés de ceux non connectés.”
Public : Tous publics de 15 à 65 ans. Environ 200 personnes par an, 65% de femmes, 35% d’hommes.
Objectifs : “Redynamiser un espace informatique en changeant 8 postes sur les 10 qui sont devenus obsolètes, en ajoutant une imprimante wifi, un écran de projection et un vidéoprojecteur. Cet équipement nous permettrait de faire des conférences/débats dans notre grande salle d’activités mais aussi de mettre en place des ateliers collectifs et individuels de découverte des sites utiles à la vie courante et des formations adaptées en fonction des besoins identifiés auprès de notre public.”
Financement : 8 ordinateurs de bureau, 2 portables, imprimante, videoprojecteur, écran de projection, logiciels Office pour les 10 postes.

586

“Inscriptions au Delf (du A1 au B2) dans ateliers ALPHA/FLE/ASL”, par l’association l’Aire à Mots, à Paris (10e).
Projet : Ateliers proposés 3 fois par semaine. Un temps entre tous est aménagé, en tout début de séance, lors des fêtes, des sorties ou des interventions. L’ensemble vise à installer un intérêt commun et à forger la solidarité. Le 1er objectif annoncé de l’action est la rédaction du journal, réalisation et support de travail toutes les 6 semaines. Viendra éventuellement le livre publié. Le 2ème objectif est la préparation au Dilf et Delf.
Public : Réfugiés, demandeurs d’asile et primo-arrivants. En 2018-2019, 40 participants de 17 à 70 ans avec une présence égale de femmes et d’hommes issus de Côte d’Ivoire, d’Afghanistan, du Pakistan, du Sénégal, du Nigéria, du Maroc, de Tunisie, du Bengladesh, du Sri-Lanka, de Chine, du Vénézuela, etc. Plusieurs vont être présentés à la session d’Octobre 2019 pour le Delf A1et le Delf B1.
Objectifs : Découvrir l’autonomie qu’implique la lecture et l’écriture mais aussi des activités culturelles francophones à part entière. En s’appuyant sur le savoir et la mémoire des participants, les ASL/FLE/ALPHA vont leur permettre d’investir le champ social, notamment celui de l’écrit. Par la valorisation des individus, l’action s’inscrit dans des enjeux globaux de mieux-vivre ensemble.
Financement : 1 000 € pour l’inscription au DELF, 1 000 € pour des ateliers “Théâtre forum”.

585

“Parcours d’Elles”, par l’association Projets 19.
Projet : Action issue d’une expérimentation sur les quartiers en politique de la Ville ayant démarré en 2005, qui vise à mettre en place des parcours d’accompagnement social et professionnel pour des femmes en situation de monoparentalité. Cette action jusqu’à présent a permis à 800 femmes d’être accompagnées dans leur démarche d’insertion sociale et professionnelle et a donné des résultats positifs en terme de retour à l’emploi, d’entrée en formation, de facilitation des modes d’accueil de leurs enfants, d’accès aux droits, à la santé, aux soins, etc. Organisation d’une sortie, achat d’agendas.
Public : 30 femmes habitantes des quartiers en politique de la Ville à Paris (19e), entre 25 et 45 ans.
Objectifs : Créer du lien entre femmes d’origines différentes et sortir de l’isolement, savoir se repérer dans les transports en commun, apprendre à être plus autonomes en osant sortir de son lieu de vie et voir Paris autrement, donner envie de le refaire avec les enfants ou/et avec des amis. Découvrir et comprendre les us et coutumes du pays où l’on vit par le biais d’un repas pris au restaurant, percevoir le monde du travail dans la restauration sous un angle différent. Apprendre à gérer son emploi du temps et à organiser ses prises de rdv, centraliser ses contacts administratifs et informations importantes sur un support unique.
Financement : Achat d’agendas, billetterie bateaux mouches, restauration.

557

L’association France Terre d’Asile organise un séjour à Biarritz, du 26 au 31 juillet 2019, au bénéfice de neuf garçons mineurs isolés étrangers âgés de 15 à 17 ans, accueillis depuis un an au sein de la « Maison Estrella », maison d’accueil et d’accompagnement vers l’autonomie des MIE de Créteil. Ce séjour permettra d’aider les jeunes à développer leur autonomie (participation à des ventes de gâteaux pour le financement du voyage, gestion du budget, des repas et activités) et de leur faire découvrir une autre région de France qu’ils ne connaissent pas.
Financement : hébergement.

556

“Du quartier à la forêt”, par les Éclaireurs et éclaireuses de l’Ourcq, à Pantin (93).
Projet : l’association travaille avec des jeunes issus de tout le département dans une démarche de mixité sociale forte. Elle s’attache à créer un lien de confiance avec des familles en très grande difficulté. Toute l’année des actions sont prévues le dimanche ou le samedi-dimanche, une fois par mois en forêt nord Seine-et-Marne ou nord-est Seine-Saint-Denis. Un séjour de 20 jours est organisé cet été : du 8 au 27 juillet 2019 en pleine nature (camp de tentes). Les activités ont lieu en forêt, les réunions des jeunes peuvent avoir lieu en centre social ou dans une salle de mairie.
Public : 40 enfants de 8 à 11 ans et adolescent(e)s de 12 à 17 ans, en grande précarité.
Objectifs : offrir un cadre de valeurs aux enfants et adolescents à partir du projet éducatif du scoutisme et leur permettre de devenir des citoyens conscients des enjeux sociétaux, environnementaux… Créer des rencontres, faire vivre des situations de réelle mixité sociale par la vie en petites équipes ; développer les compétences sociales, physiques, intellectuelles des enfants et adolescents par un système de confiance et de responsabilisation à travers le jeu, dans une démarche d’éducation populaire.
Financement : équipement (tente, matériel de cuisine, matériel de jeux) ; coût des déplacement (covoiturage – essence, tickets de rer) ; aide aux enfants qui en ont besoin (prêt de sac à dos, bourse aux vêtements, dons de matériel)

555

“Financement de l’inscription aux diplômes de langue française”, par l’association Français Langue d’Accueil (FLA), à Paris (10e).
Projet : ateliers de français pour des demandeurs d’asile et des réfugiés non francophones, inscription de certains aux examens DELF.
Public : 45 participants (moyenne d’âge de 28 ans, 80% d’hommes, issus d’une trentaine de nationalités différentes).
Objectifs : renforcer l’implication des participants, valoriser les apprentissages, augmenter la confiance et l’estime de soi, permettre une meilleure intégration dans la société et dans le monde du travail.
Financement : inscription aux examens DELF

554

“Vacances en famille” (Juillet 2019)
Projet : l’association intervient depuis 15 ans au sein des quartiers populaires de la ville de Grigny, en s’intéressant particulièrement aux familles précaires et à leur accompagnement. Elle accompagne les familles précaires dans l’organisation d’un séjour familial. L’association organise également tout au long de l’année des moments privilégiés afin de ressouder les liens familiaux.
Public : 10 familles du quartier de la Grande Borne, à Grigny (91), soit 55 personnes.
Objectifs : permettre aux familles des quartiers populaires (et politique de la ville) d’avoir l’occasion de partir en vacances, de sortir de la spirale “de quartier”. Permettre aux parents de se retrouver avec leurs enfants dans un lieu et moment convivial. Encourager les rencontres et échanges entre personnes de cultures différentes. Faire découvrir le patrimoine national.
Financement : activités culturelles, transport, hébergement.

553

“Déploiement du numérique et ouverture culturelle”, par l’Association Jeunesse Éducation (AJE-Paris).
Projet : accompagnement à la scolarité pour les élèves, organisation d’ateliers de renforcement des connaissances, rencontres individuelles d’accompagnement et d’aide à la construction d’un projet d’orientation, aide à l’obtention de stage et journées “Découverte de l’entreprise” ; pour les jeunes à la recherche d’un emploi ou d’une formation, appui méthodologique, ateliers d’insertion, de formation linguistique, rencontres avec des professionnels, mise en relation avec les partenaires publics et suivi de l’engagement ; pour tous, accompagnement sur les thématiques santé et handicap, logement et démarches administratives, activités sportives, artistiques, d’expression orale, de danse, sorties culturelles avec les familles.
Public : 350 jeunes de 7 à 30 ans issus de quartiers défavorisés du 14e et du 20e, écoliers, collégiens, lycéens, étudiants, en insertion professionnelle ou décrocheurs.
Objectifs : répondre à l’appel des jeunes les plus en difficultés issus de quartiers Politiques de la Ville, inviter les jeunes à oser l’excellence et à la conjuguer avec l’engagement solidaire, faire évoluer avec eux leur projet personnel, leur redonner confiance en eux, stimuler le goût et l’envie d’apprendre, les aider à renouer le dialogue avec les adultes, accompagner les jeunes jusqu’à l’autonomie.
Financement : matériel électronique pour les locaux, transport et billetterie.