552

“Montreuil’s original soundtrack”, par la Compagnie Fictions Collectives.
Projet : ateliers et création d’un spectacle autour de la musique pour des jeunes, afin de raconter la “bande originale de leur existence”. Appel à participation grâce à des partenariats avec des associations pour aller chercher les “invisibles” (ceux qui ne fréquentent pas les structures municipales), rencontres et ateliers animés par une metteuse en scène, une comédienne-danseuse et une créatrice sonore, puis création théâtrale avec 5 mois d’ateliers et de sorties culturelles, restitution au théâtre Berthelot et exposition narrant le projet à la Maison du parc départemental Jean Moulin – Les Guilands.
Public : jeunes de 16 à 22 ans issus des 4 quartiers prioritaires de Montreuil (93).
Objectifs : favoriser chez les jeunes l’acceptation de l’autre et de soi-même grâce à la pratique théâtrale, créer de l’émotion, de la cohésion et de la confiance, donner une autre image de la jeunesse de banlieue en valorisant sa mixité, valoriser l’expression et les talents, créer un esprit de groupe, permettre la rencontre de jeunes qui ne se fréquentent pas, instaurer de la mobilité entre centre et périphérie pour participer au désenclavement des quartiers.
Financement : matériel électronique, transport et billetterie.

551

“Accompagnement à la scolarisation d’adolescents vivants en grande précarité”, par l’association École Enchantiée.
Projet : passerelle vers l’école ordinaire. Il comprend trois axes principaux : la préparation, l’inscription et le suivi des adolescents, l’accompagnement des familles vers l’insertion, la rencontre des acteurs de terrain.
Public : enfants et adolescents de 10 à 20 ans non scolarisés, vivant sur trois terrains (bidonvilles ou squats) situés sur la commune de Montreuil (93).
Objectifs : faire valoir le droit de tous les enfants et adolescents à une éducation et à une scolarisation ordinaire. Sensibiliser les familles à l’importance de la scolarité, préparer en amont la scolarisation pour que celle-ci se passe au mieux en école ordinaire et l’inscrire dans une pérennité malgré l’instabilité et la précarité des familles accompagnées. Proposer des alternatives professionnelles et sociales valorisantes lorsqu’un parcours scolaire ordinaire est difficilement envisageable directement.
Financement : matériel pédagogique, d’hygiène, scolaire ; photocopies ; transport et sorties culturelles ; inscriptions aux clubs sportifs.

550

“A toi de jouer” (Octobre 2018 à juillet 2019), par l’association Carrozzone Teatro.
Projet : mise en place d’un atelier de création d’une pièce de théâtre, qui sera un espace d’expression, d’échange, de développement personnel et de confiance en soi, où chacun aura sa place et pourra apprendre à travailler en équipe, en abordant des sujets tragiques par le biais du rire.
Public : 18 jeunes de 10 à 17 ans à Sevran (93).
Objectifs : utiliser le théâtre comme un accès à la connaissance et un moyen d’intégration et d’insertion dans la société comme dans le monde du travail, favoriser le lien social à travers l’art et la culture, rompre l’isolement dans les quartiers défavorisés, créer une offre culturelle de proximité, valoriser son estime de soi à travers le sens de la responsabilité, apprendre à gérer ses émotions.
Financement : billetterie, transport, matériel technique (projecteur, câbles, pieds), éléments de décors et accessoires, costumes.

549

Fonds pour la formation des bénévoles/militants associatifs œuvrant dans le domaine de l’aide et l’assistance aux migrants, par le Groupement d’information et de soutien des immigré•e•s (Gisti)
Projet : Favoriser l’accès aux droits des étrangers par la formation et la mise à jour des connaissances des bénévoles/militants associatifs.
Public : 215 personnes.
Localisation : France entière.
Objectif : -Permettre aux bénévoles de s’impliquer dans l’assistance gratuite aux personnes migrantes dans les domaines de l’accès aux droits et de l’intégration (42 jours de formation par an).
Financement : Frais de formation des bénévoles/militants associatifs impécunieux.

547

Concourir à la protection et au respect des droits des mineurs et jeunes majeurs isolés étrangers, par l’association Infomie.
Abonnements d’InfoMIE aux revues juridiques et de santé spécialisées, permettant la veille, et notamment la veille jurisprudentielle indispensable au suivi des contentieux et à l’outillage des avocats ; frais de photocopies pour les dossiers préparatoires distribués dans le cadre des groupes de travail jurisprudence, demi-journée d’études et les rencontres nationales du réseau avocats juristes ; frais de gestion du centre ressources, une partie des frais téléphoniques de la permanence juridique nationale.

536

Interprétariat pour les enfants victimes de torture et de la violence politique, exilés en France, par le Centre Primo Levi, à Paris (10e).
Projet : L’espace « Enfants et adolescents » du Centre Primo Levi, à Paris, offre un cadre adapté à la prise en charge médicale psychologique et sociojuridique de ses mineurs pour leur permettre de mettre des mots sur les souffrances et tortures endurées et les aider à se reconstruire.
Public : 15 enfants et adolescents.
Financement : Prestations d’interprétariat.

535

« Cultures différentes et préjugés : la musique adoucit les peurs », par l’association Quartier Libre XI, à Paris (11e).
Projet : Poursuite de Demos 1 et 2 (devoirs de solfège, ateliers, sorties/concerts). Demos : cours de musique 2 fois par semaine, concerts. Réalisation de deux concerts de fin d’année. Conservatoires du 10e et 11e.
Public : 12 enfants âgés de 13 à 15 ans pour Demos 1et 2 et 15 enfants de 6 à 12 ans pour Demos 3.
Objectif : Démocratiser la musique classique auprès des enfants du quartier et de leurs familles, favoriser l’égalité des chances, l’ouverture culturelle… par une initiation à la musique, les sorties et animations organisées, développer la créativité, renforcer les apprentissages.
Financement : Achat de matériel artistique, pédagogique. Prise en charge de la billeterie et du transport.

208

“Sous les pavés, la FM. Radio Noisy-le-Grand”, par l’association L’oeil à l’écoute. Initiation à la radio pour 12 jeunes de Noisy-le-Grand (93), âgés de 11 à 19 ans et fréquentant le Club des Jeunes du Pavé Neuf (quartier “politique de la ville”), avec pour finalité la production et la réalisation de deux émissions de radio, diffusées sur Radio Campus Paris.
Objectifs : Favoriser la réussite éducative par le renfort de la maîtrise de l’écrit et de l’oral, ainsi que des technologies de l’information et de la communication. Favoriser le vivre ensemble à travers des rencontres des habitants du quartier.
Financement : Achat de matériel de prise de son et d’écoute, conception et impression de documents pédagogiques.

207

“Café Lecture-Echanges”, par l’association Générations Femmes d’Évry (91). Mise en place d’une bibliothèque et d’activités culturelles (atelier d’écriture, informatique, vidéo, visites) en faveur de 25 enfants (7 à 12 ans) issus du quartier des Pyramides, afin d’encourager, en dehors de l’école, la lecture, l’écriture et l’ouverture culturelle.
Financement : Achat de livres, abonnements magazines, sorties, fournitures.

206

“Toussaint Louverture”, par l’association Le regarde de l’autre. Sensibilisation des élèves de 4e du collège Michelet, en REP à Paris (19e) à l’histoire de Toussaint Louverture, de l’esclavage. Travail pluridisciplinaire comprenant la réalisation d’une exposition itinérante (Bibliothèque Rabier, Centre d’animation Curial) et d’un reportage vidéo (travail en ateliers, recherche documentaire, réalisation d’interviews, rencontre avec l’actrice Aïssa Maïga) ainsi que la diffusion du téléfilm Toussaint Louverture (ouverte aux parents et aux habitants du quartier). Inscription dans une démarche de développement local par la participation des habitants du quartier au projet.
Objectif : Favoriser le vivre ensemble et la confiance en soi par un autre regard sur ses origines.
Financement : Frais d’impression des panneaux, droits de diffusion du téléfilm.