Achat de dictionnaires linguistiques, d’un vidéo-projecteur, d’ouvrages de littérature jeunesse, de fournitures scolaires et prise en charge des frais de transport pour les sorties culturelles organisées par le réseau des ateliers de français des Restos du coeur.
Achat d’une nouvelle vitrine réfrigérante, nécessaire à la conservation des marchandises dans de bonnes conditions de froid, pour l’épicerie sociale de l’Espace solidarité conseils alimentaires libres échanges (Escale) de Sainte-Geneviève-Bois (91), qui distribue une aide alimentaire à 200 familles par semaine. L’association anime des ateliers “Cuisine et Repas partagés” au cœur des cités de Sainte-Geneviève-des-Bois, accueille des jeunes en insertion et assure un suivi social.
« Cultures différentes et préjugés : la musique adoucit les peurs », par l’association Quartier libre XI. Reconduction du projet Demos (Dispositif d’éducation musicale et orchestrale à vocation sociale), avec pour objectifs de démocratiser la musique classique auprès des enfants du quartier et de leurs familles, favoriser l’égalité des chances et l’ouverture culturelle par une initiation à la musique, par les sorties et animations organisées. Poursuite de Demos 1 avec les 9 enfants (13-15 ans) inscrits aux conservatoires de Paris (10e et 11e) par l’encadrement des devoirs de solfège et des ateliers, les sorties/concerts et l’entretien du parc instrumental offert par la Cité de la musique. Demos 2 : Cours de musique 2 fois par semaine pour 15 enfants (de 6 à 12 ans – 9 nationalités représentées) des quartiers Belleville et Fontaine au roi (ZUS). Réalisation d’un concert de fin d’année avec les autres groupes du projet et les élèves du conservatoire, issus du projet Demos 1. Financement : Fournitures de dessin, documentation (livres, CDs), billetterie, transports, achat de matériel.
Frais d’interprétariat dans le cadre du suivi psychologique de 26 enfants et adolescents au Centre Primo Levi, à Paris (11e). Le Centre Primo Levi accueille des familles, des mineurs isolés exilés et victimes de la torture et de la violence politique. Le centre de soins prend en charge ces personnes pour les soins médicaux et psychologiques. Une juriste et une assistante sociale sont aussi présentes pour les démarches administratives. Afin que ces soins et aides soient vraiment efficaces, il est nécessaire de recourir à des interprètes professionnels formés. Les écoles comme les centres d’hébergement pour mineurs étrangers isolés font appel à leurs services.
Extension et développement des activités agricoles, d’apiculture et de cuisine collective de l’association Intermèdes Robinson par l’augmentation du nombre de ruches, le passage du jardinage au maraîchage et la production de produits transformés tels que confitures, compotes, conserves… réalisées par des personnes isolées, des familles, de toutes origines, en grande précarité, issues du quartier sud de Longjumeau (classé politique de la ville) et du nord de l’Essonne (en habitat précaire – Roms), pour lutter contre le repli sur soi et l’exclusion, développer des compétences et ainsi favoriser les relations interculturelles, la solidarité entre les habitants, la confiance en soi. Financement : Achat de matériels pour l’apiculture (ruches, becs gaz…), outils (débroussailleuses), matériels divers (toile de serre, ustensiles de cuisine, auvents).
“Quand le racisme ordinaire s’immisce dans le quotidien, mine de rien”. Comment lutter pour un mieux vivre ensemble ?, par la compagnie Théâtre des turbulences. En lien avec le spectacle Des bêtises de rien du tout sur le thème du racisme ordinaire et à partir de 2 interviews d’Abdelmalek Sayad publiées dans La Misère du monde de Pierre Bourdieu, mise en place d’ateliers de pratique artistique et de sessions de sensibilisation et formation citoyenne à destination des habitants de Tremblay-en-France et d’Aulany-sous-Bois (93) issus des cours d’alphabétisation, de FLE… fréquentant les centres sociaux, Ephad et foyers d’hébergement (Adoma), avec pour finalité notamment la réalisation d’une exposition “portraits et récits de vie” et de lectures théâtralisées de ces récits et/ou des représentations du spectacle suivies d’échanges avec le public. Objectifs : faire émerger des récits de vie différents, confrontés au racisme afin de mettre des mots sur des maux, les valoriser et faire réfléchir le public sur les richesses de la diversité, favoriser le respect de l’autre pour mieux vivre ensemble, et apporter une réflexion et des connaissances en matière de droits et devoirs. Financement : Achat/location de matériels techniques, expo et divers, matériel photographique, frais d’impression du texte de la pièce, fournitures diverses.
Développement des ressources pédagogiques de l’association Paroles voyageuses. Dans le cadre des activités linguistiques de l’association envers 200 personnes rencontrant des difficultés de langage, et pour certaines en situation précaire, (ressortissants étrangers, personnes en situation d’illettrisme, professionnels peu ou pas qualifiés, demandeurs d’emploi, retraités, étudiants, personnes malentendantes…), enrichissement des fonds didactiques et pédagogiques par l’achat d’ouvrages et manuels de référence afin de répondre au mieux aux besoins des publics accueillis. Financement : Achat d’ouvrages pédagogiques.
Pérenniser les ateliers de français pour 420 demandeurs d’asile et réfugiés non francophones (majoritairement des adultes hommes isolés) pris en charge à Paris (10e) par l’association Français Langue d’Accueil, avec préparation au Dilf et Delf, afin de leur permettre une meilleure compréhension de la société d’accueil, faciliter leurs démarches dans la vie quotidienne (démarches administratives, suivi de la scolarité des enfants…) et favoriser leurs recherches d’emploi. Financement : Inscription au Dilf et Delf.
Atelier pédagogique d’initiation au journalisme et à la photographie, par l’association Le Terrier d’Hégésippe. Dans le cadre d’ateliers de sensibilisation et de pratique des métiers de journaliste et photographe, 25 élèves de 4e du collège François Villon, en REP à Paris (14e), apprennent les techniques de l’interview et du reportage, (prises de vue, histoire de la photo, cadrage, rédaction d’articles, prise de son). Réalisation d’un important projet final multimédia sur la thématique du territoire, afin de sensibiliser les élèves à leur quartier, favoriser le respect de l’autre par des rencontres avec les habitants, l’estime de soi, l’égalité des chances. Financement : Achat de matériel photo (4 appareils numériques hybrides + les objectifs, cartes mémoires, pieds…), tirages numériques, fournitures, billetterie, transports.
Aide pour la formation des bénévoles/militants associatifs aux droits des étrangers du Gisti. Objectif : Favoriser l’accès aux droits des étrangers par la formation et la mise à jour des connaissances des bénévoles/militants associatifs.
Financement : Prise en charge totale ou partielle de l’inscription de 215 personnes impliquées dans l’assistance gratuite aux personnes migrantes dans les domaines de l’accès aux droits et de l’intégration (42 jours de formation par an).