Accompagnement par l’image du projet : organisation de rencontres de “jeunes d’Emile Aillaud” (architecte des années 60 constructeur de nombreuses cités dont la Grande Borne appelée “cité des enfants”) sur l’impact de la rénovation urbaine sur les lieux de vie des enfants de CM2 et 6ème : afin de réduire le sentiment d’enclavement et d’abandon des enfants des quartiers défavorisés (60 enfants).
Formation à la médiation de 12 enseignants, CPE, adultes-relais, et de 12 élèves médiateurs volontaires âgés de 11 à 16 ans, organisée en réponse aux aux regains de tensions, de conflits et de violences dans et aux abords du collège. Financement : Prestations de service de formation à la médiation, outil de prévention et de résolution de conflits.
« Des mots sur les maux pour un mieux faire et un mieux vivre ensemble – Je, tu, il était une fois… », au bénéfice de 40 élèves volontaires de 6e et 5e du collège Jean Lurçat (ZEP) et des écoles de Ris-Orangis (91). Projet sur deux ans autour de la création artistique, de la devise « Liberté, Égalité, Fraternité », au quotidien « Responsabilité, Diversité, Solidarité ». Financement : Participation aux frais de transports, billetterie, matériels.
Action d’ouverture culturelle interdegrés avec le Musée du Louvre, au bénéfice de 4 600 élèves, âgés de 3 à 24 ans, du Réseau Ambition Réussite des Tarterêts (91), de la maternelle au BTS. Financement : Constitution de ressources documentaires pour élèves et collégiens avec des malettes en arts, achat de supports pour les expositions, transports parents-enfants, micros pour visite.
Action d’ouverture culturelle interdegrés avec le Musée du Louvre au bénéfice de 4 600 élèves de 3 à 24 ans de la maternelle au BTS, soit 8 écoles, un collège et un lycée général, technologique et professionnel des Tarterêts (91). Financement : Constitution de ressources documentaires pour élèves et collégiens avec des mallettes en arts, achat de supports pour les expositions, transports parents-enfants, micros pour visites.
Projet “Mieux se connaître pour mieux vivre ensemble”, mené sur deux ans au bénéfice des élèves les élèves du collège Jean Lurçat à Ris-Orangis (91). Réalisation de documentaires sur la mémoire des séniors de la ville et l’intégration des élèves non-francophones, d’un court métrage “polar” en lien avec une classe malienne. Travail en ateliers, sorties culturelles, réalisation d’une exposition, préparation de deux spectacles (juin 2012 et mai 2013). Objectifs : Travailler sur le comportement et l’investissement personnels, sur la confiance en soi, développer l’esprit d’initiative, responsabiliser. Financement : Sorties avec les familles et matériels.
Projet “Apprendre à vivre ensemble en partageant une culture et un héritage” au collège Jean Vilar, en Réseau ambition réussite à Grigny (91). En lien avec les programmes d’histoire et d’histoire des arts en classes de 5e CLA (classe d’accueil), parcours croisé sur les trois grands monothéismes : le judaïsme, l’islam et le christianisle. Lecture d’ouvrages d’Éric-Emmanuel Schmitt (L’enfant de Noé…), visites de musées et instituts, étude de textes fondateurs. Financement : Transports, visites des musées.
Projet égalité des chances “Les langues anciennes font leur cinéma” au bénéfice de 34 élèves latinistes de 3e et 4e du collège Léopold Sédar Senghor de Corbeil-Essonnes (91), tête de Réseau ambition réussite (RAR). Ateliers théâtre, montage d’un spectacle, organisation d’un voyage en Italie, réalisation d’un film de promotion des langues anciennes à destination des élèves de 6e et 5e. Objectifs : Permettre à des élèves issus de milieux socio-culturels défavorisés de s’ouvrir culturellement et humainement, de sortir du communautarisme, susciter chez eux l’ambition de suivre un parcours d’excellence. Financement : Frais de transport.
Dans le cadre de la distribution de dictionnaires aux élèves étrangers primo-arrivants en classes de primaire et e, collèges à Paris, initiée par la Fondation Seligmann en 2010 : réalisation d’un “film témoin” de la comédie présentée autour du mot “dictionnaire”, lors de la cérémonie de remise des ouvrages au Collège Valmy le 5 janvier 2011. Financement : Frais de tournage, de montage et d’édition du DVD par la Maison du geste et de l’image.
Réseau ECLAIR au Musée du Louvre – Projet autour de la thématique “l’homme et la nature”, composé de visites au Louvre avec des parcours en lien avec le thème principal.
Participation à un projet artistique avec Pistoletto en lien avec le recyclage, réalisation d’un court métrage tourné au Louvre par les élèves de CM1 et CM2. Action d’ouverture culturelle interdegré et intergénérationnelle (participation des familles) avec le Musée du Louvre. Projet aidé sur 3 années : 2009-2012 dans le cadre d’une convention entre ECLAIR Senghor, le musée du Louvre, la Préfecture de l’Essonne et l’académie de Versailles, accompagné par la Fondation Seligmann.
Public : 4 600 élèves âgés de 3 à 24 ans de la maternelle au BTS, soit 8 écoles, un collège et un lycée général, technologique et professionnel du Réseau ambition réussite des Tarterêts en Essonne (91).
Financement : Transports, matériel numérique (appareils photos), matériel pour réaliser un court métrage.