L’école maternelle Thionville, en REP Edgar Varèse à Paris (19^e), met en œuvre son projet « Thionville danse, ici et ailleurs », au bénéfice de 116 élèves, dont 38 de petite section, 44 de moyenne section et 34 de grande section. Le projet s’organisera en deux pratiques distinctes et complémentaires : d’une part, rencontrer des artistes et des danseurs, se rendre à des spectacles, réaliser des visites, d’autre part, pratiquer autour de deux expériences comprenant chacune des ateliers : « Danser avec des cailloux ? » et « Danser avec des feuilles mortes ? », un atelier « familles » étant par ailleurs prévu. Ce projet s’inscrit dans le cadre plus général des initiatives menées par l’école et visant à offrir aux élèves une alternative aux formes traditionnelles d’apprentissage, en stimulant leur intelligence sensible, en favorisant des qualités telles que l’imagination, la curiosité et la créativité, à travers l’initiation à l’art, à la culture et à la démarche de création, ainsi que par une pédagogie innovante centrée sur la formation de futurs citoyens respectueux de leur environnement et acteurs de leurs apprentissages, ouverts aux autres et au monde qui les entoure. Cette année, l’ensemble de l’équipe pédagogique a souhaité ouvrir la pratique des élèves à de nouveaux objets, en tenant compte du fait qu’en période de pandémie, les élèves ont un réel besoin de s’exprimer corporellement et de sortir dans de nouveaux lieux pour « redécouvrir le dehors ».

Financement : billetterie

L’école maternelle Gustave Rouanet, en REP+ Maurice Utrillo à Paris 18^e, reconduit du 29 mars au 1^er avril 2022 sa classe découverte annuelle à Ménilles (Eure), avec hébergement dans le Centre d’hébergement du château, au bénéfice de 42 élèves de grande section, dont un quart sont logés en hôtel social. Ce séjour comprend la découverte du poney (approche, soins, contact, mise en confiance, conduite à pied, équilibre), la visite d’une ferme pédagogique, un jeu d’orientation, ainsi que l’établissement d’une correspondance avec les élèves restés à l’école. Le travail sur « l’habitation passée et présente », commencé à Paris dans le quartier Saint-Paul, sera poursuivi par un tour du village, avec une attention portée aux différents types d’habitation, à la toponymie, avec comparaison entre le château des Ménilles et d’autres châteaux déjà vus, et des relevés seront réalisés avec des thermomètres dans le cadre d’un travail sur la météorologie. Ce projet a notamment pour objectifs de faire découvrir aux élèves un milieu de vie différent, d’approfondir la notion de respect de l’environnement (les élèves y étant déjà sensibilisés, l’école ayant reçu le label E3D pour son implication dans ce domaine) et de favoriser le vivre-ensemble par l’approfondissement des compétences sociales et civiques (vivre en collectivité, accepter la séparation avec la famille, respecter les membres du groupe).

Financement : contribution à la prise en charge des frais de séjour.

L’école maternelle Charles Hermite, en REP Daniel Mayer à Paris (18^e), réalise son projet « Le monde marin : des livres à la réalité », au bénéfice de 115 élèves, dont 32 en petite section, 36 en moyenne section et 47 en grande section. Tout au long de l’année, des livres sur le thème de la mer sont lus aux élèves, certains devant servir de support à l’écriture. Une sortie est prévue le 19 mai 2022, à la plage du Crotoy (Somme), comprenant la découverte des lieux, la construction et la décoration de châteaux de sables avec des algues et des coquillages dans un esprit « land art ». Au mois de juin, plusieurs activités permettront d’exploiter les découvertes et les expériences faites in vivo : abécédaire de la mer, imagier à partir de photographies prises sur place, création d’un livret par classe sur le modèle des livres étudiés. Ce projet vise notamment à permettre aux élèves de découvrir la mer, de vivre une expérience collective à l’échelle de l’école, d’augmenter de manière significative leur vocabulaire, de commencer à produire des écrits qui formeront une œuvre collective au sein de chaque classe, tout en les sensibilisant au développement durable et à la fragilité du littoral.

Financement : location d’un car.

L’école maternelle du 5 bis, rue de Cambrai, en REP Edmond Michelet à Paris 19^e, organise un séjour en bord de mer, aux Centre Pep « Les Oyats » (Manche), du 13 au 17 juin 2022, au bénéfice de 33 élèves issus de trois classes de grande section (18 filles et 15 garçons). Ce séjour permettra aux enfants de découvrir le milieu rural et le milieu marin, environnements éloignés de leur quotidien de petits citadins. La production d’une exposition de photographies et de réalisations plastiques ainsi qu’une projection vidéo pour les parents et autres élèves de l’école sont également prévues. Le projet vise à donner du sens aux apprentissages, à offrir l’expérience du « vivre ensemble » en développant des compétences civiques (entraide, solidarité, fraternité, respect et prise en compte de l’autre) et à lutter contre la sous-représentation des filles dans les domaines scientifiques, dans le cadre d’un séjour qui fait la part belle aux sciences de la vie et de la terre.

Financement : prise en charge des transports.

Classe de nature au bénéfice de 43 élèves de l’école maternelle Ménilmontant, en ZEP à Paris 20e, faisant partie du RRS Besson. Objectif : Permettre aux élèves de vivre une expérience commune. Financement : Participation aux frais de nourriture et d’hébergement.