Partenariat Entre le Centre pilote Paris Goutte d’Or et l’École polytechnique, prenant la forme d’ateliers scientifiques au sein des 16 écoles maternelles et élémentaires du quartier, au bénéfice de 700 élèves âgés de 3 à 11 ans (35 classes). Objectif : Former à la démarche d’investigation et de transmettre le goût des sciences aux élèves. Financement : Hébergement polytechnincien et achat de matériel scientifique.
Classe de neige à la station de Céüze du 18 au 23 février 2019, au bénéfice de 46 élèves de CME de l’école élémentaire Marie Curie, en REP + à Bobigny. Objectifs : permettre aux enfants de faire l’expérience de la vie hors de sa famille et de sa cité, construire une citoyenneté active en donnant aux élèves la connaissance de la diversité du territoire français et découvrir la montagne et ses ressources. Financement : matériel, transport, hébergement, séances de ski.
Projet « Culture et littérature au château de Breteuil » au bénéfice de 59 élèves de CP et d’UPE2A de l’école élémentaire Le Bélier de Grigny, inscrite en REP +. Au programme : Découverte des contes de Perrault, écoute d’un conteur professionnel dans le cadre historique du château de Breteuil, restitution par la conception d’affichages. Objectifs : Donner aux élèves l’occasion de sortir de leur quartier pour découvrir le patrimoine historique et culturel, de réinvestir et enrichir leurs connaissances, de nourrir leur imaginaire.
Poursuite du projet « Un chemin antiraciste » au bénéfice des élèves de CM1 et CM2 de l’école élémentaire Marie Curie de Bobigny, classée en REP +. Objectifs : Faire découvrir aux élèves le sens de l’hommage donné par les noms des rues, des écoles et des centres de santé de la ville (Anne Frank, Aimé Césaire, Frantz Fannon) en lien avec la mémoire de la Shoah, de la Résistance, de la lutte antiraciste. Objectifs : Rapprocher les familles par-delà les différences pour construire une éducation commune antiraciste de tous les enfants et lutter contre toutes les discriminations. Permettre aux élèves de comprendre le sens des traces historiques et l’importance des archives dans la construction historique.
Poursuite du projet « La science pour mieux comprendre le monde » au bénéfice de 435 élèves des écoles maternelle Anne Frank et élémentaire Marie Curie de Bobigny, classées en REP +. Au programme : Jardinage, compostage et éco-citoyenneté, visite du zoo pour les élèves de CP, visite de la Grande galerie de l’évolution pour les CE1, visite de la Cité des sciences et de l’industrie pour les CE2, les CM1 et CM2, travail autour des sciences physiques (électricité, énergie solaire, mécanique) avec l’outillage Knex, construction de véhicules à moteur à élastique et solaires et travail sur le système solaire. Objectif : Favoriser la démarche scientifique par une progression cohérente de la maternelle à l’élémentaire.
Classe de découverte équitation au Château de Brannay pour 3 classes de CP-CE1 de l’école élémentaire Labori de Paris (18e), classée en REP +. Objectifs : Offrir aux élèves une première occasion rassurante de passer quelques jours en dehors de leur famille et de leur quartier, leur permettre de développer des objectifs disciplinaires ayant trait à la culture scientifique et humaniste et renforcer leurs compétences sociales et civiques.
Classe découverte dans une ferme pédagogique à Nanteuil-le Haudouin pour quatre classes (CE2/CM1 – CE1/CE2 – GS/CP – ULIS École) de cette école classée en REP. Objectifs : Permettre aux élèves une première occasion rassurante de passer quelques jours en dehors de leur famille et de leur quartier et renforcer leur compétences sociales et civiques.
Classe découverte au centre équestre « Les Fauvettes » de Neauphle-le-Vieux pour 41 élèves de CP/CE1 et CM1/CM2 de l’école élémentaire Pierre Foncin de Paris (20e), classée en REP. Objectifs : Donner aux élèves la chance de découvrir la faune et la flore, leur permettre de développer leur autonomie et de participer à la vie collective, renforcer la cohésion des classes à double niveaux et concrétiser les projets menés tout au long de l’années entre les deux classes.