Séjour de trois jours de découverte du vivre ensemble et de la ferme pour deux classes de CP (REP). Financement : Expositions et fournitures.

À l’école polyvalente Tourelles, en REP Pierre Mendès France à Paris (20^e), action Théâ, au bénéfice de 19 élèves de CM2, comportant des séances hebdomadaires de pratique théâtrale, la découverte d’extraits de pièces de théâtre de Dominique Panet et un travail avec l’autrice, une représentation de Romance à la Maison des Roches de Montreuil et de Crayons de couleuvres à la Maison des Pratiques amateurs de Saint-Germain-en-Laye, ainsi qu’une restitution des ateliers à la Maison du geste et de l’image. Financement : Achat de livres.

Dans le cadre du dispositif La main à la pâte, dont le but est de rénover l’enseignement scientifique à l’école, l’école élémentaire Cavé, en quartier « politique de la ville » à Paris 18e, accueillera, en tant que centre pilote, un stagiaire de l’École Polytechnique, pour assurer des ateliers scientifiques dans l’école ainsi que dans trois autres écoles élémentaires et maternelles, au bénéfice de 700 enfants âgés de 3 à 11 ans. Financement : Frais d’hébergement d’un stagiaire polytechnicien en foyer de travailleurs.

Classe de mer à Saint Pair-sur-Mer au bénéfice de 30 élèves de CP/CE2 et de 10 élèves de Clin d’origines diverses, scolarisés à l’école élémentaire Etienne Dolet, en ZEP à Paris 20e. Objectifs : Faire sortir les élèves de leur quartier, faciliter l’intégration des élèves de Clin au sein de l’école, favoriser l’apprentissage de la vie en collectivité et d’une certaine hygiène de vie (sommeil suffisant, repas à heures fixes, activités sportives). Financement : Participation aux frais de transport et d’hébergement.

Échange scolaire Paris-Fribourg (Allemagne) au bénéfice d’élèves de CM2 de l’école élémentaire Belleville, en ZEP à Paris 20e. Objectifs : Permettre aux enfants de s’ouvrir aux autres, d’élargir leurs connaissances, de créer des liens, de découvrir des cultures différentes. Les élèves bénéficient de cours d’allemand depuis le CM1 et font des recherches sur le pays dans le cadre de leur cursus. Financement : Participation aux frais.

Voyage artistique et pédagogique en Belgique, au bénéfice de 27 enfants scolarisés à l’école élémentaire des Amandiers, en ZEP à Paris 20e, en partenariat avec le Programme Muse-E et avec la Fondation Yehudi Menuhin. Objectifs : Permettre la découverte des différences, l’ouverture à l’autre et son acceptation, le dépassement de soi grâce au support artistique. Financement : Participation aux frais de transports.

Organisation d’une classe découverte de 5 jours en Loire-Atlantique au bénéfice de 50 enfants de petite/moyenne et grande section de maternelle de l’école Binet à Paris 18e (classée en réseau ECLAIR). Objectifs : Quitter l’environnement du périphérique pour en découvrir un autre, pratiquer des activités inconnues, vivre sur un autre rythme et rencontrer de nouvelles personnes. Financement : Frais de séjour.

Projet de classe de découverte en autogestion au bénéfice de 43 élèves de CM2 de l’école élémentaire Tourtille à Paris 20e (classée en ZEP et ZUS). Voyage prévu en avril 2012 dans les Côtes d’Armor : activités nautiques, répétitions du spectacle de fin d’année préparé en amont. Objectifs : Permettre à ces élèves de sortir de leur quartier, réunir les conditions d’une réelle cohésion dans le cadre du voyage et dans l’optique du spectacle de fin d’année, découvrir un autre milieu. L’école a fait le choix d’un voyage en autogestion, permettant aux élèves de participer à l’organisation du voyage : gestion du budget, choix du lieu en lien avec le programme scolaire. Financement ; Hébergement et nourriture.

Reconduction du projet mis en œuvre avec le dispositif “la main à la pâte” en 2010-2011. Ateliers scientifiques au sein de l’école Cavé, à Paris 18e, centre de ressources pour 15 autres écoles du quartier de la Goutte d’Or (7 écoles élémentaires, 7 écoles maternelles et 2 écoles polyvalentes, soit environ 3000 enfants). Financement : Frais de logement du stagiaire polytechnicien.